【摘 要】
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思维能力是语文能力的重要组成部分，中国传统的语文学习历来强调“思”的重要性，现代社会对人才素质的衡量，也越来越看重思维能力。但是，在以往的教学实际中，与对知识掌握和人文素
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思维能力是语文能力的重要组成部分，中国传统的语文学习历来强调“思”的重要性，现代社会对人才素质的衡量，也越来越看重思维能力。但是，在以往的教学实际中，与对知识掌握和人文素养培养的重视相比，教师对学生思维能力的训练却显得相对薄弱。本文从时代特征的角度强调了在语文教学中重视思维训练的意义，分析了当下语文教学中开展思维训练的有利条件，并以高中语文课堂教学为例，阐述了将整体性思维、因果联系思维、多视角思维、逆向思维、批判性思维的特点，以及将这些方法运用于语文教学的基本策略。笔者相信，通过这些思维方式的的训练，可以帮助学生在语文学习中形成把握全局的能力，帮助学生打破思维定势的束缚，培养开放的、搜索空间阔大的广角思维力和较强的逻辑思维力，从而实现语文学习能力的全面提升。
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