教育关乎民生之大计,而义务教育在基础教育中立足首位,为全面贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻党的教育方针,重点研究义务教育均衡发展具有重大的现实意义。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出,教育要优先发展,重点缩小区域间,城乡间和校际间的教育差距有重大的紧迫性。目前呼和浩特市在义务教育均衡发展的过程中存在着教育资源分布不均且不合理的现象,主要体现在城乡间和区域间。这种资源配置不均衡现象制约了呼和浩特市义务教育均衡发展。重点研究呼和浩特市城区义务教育资源配置均衡发展,目的是进一步探索出实现教育资源均衡配置的有效路径,这为促进呼和浩特市的教育公平具有十分重要的意义,呼和浩特市城区教育资源配置的均等化水平对于整个呼和浩特市义务教育均衡发展起到了关键的引领作用。本文以教育公平理论,政府职能理论和公共物品理论为指导,通过使用文献分析法和统计分析法对呼市四个区的教育现状进行归纳整理和分析。通过借鉴国家义务教育均衡发展的监测指标和国内专家学者的研究成果,在指标分析的基础上发现呼和浩特市城区在资源配置中存在的问题,进而对该问题进行原因剖析,重点探究出促进呼和浩特市四区的义务教育资源均衡配置的措施路径。本文首先对国内外义务教育均衡发展的研究现状进行阐述,并对相关核心概念和理论进行阐述。通过现状研究,发现呼和浩特市城区存在教育经费投入不足且不合理,学校布局差异大和师资配置不合理等问题。并提出加大教育经费供给、优化学校布局、健全义务教育资源均衡发展机制和完善相关制度等对策。