公民的科学素质是公民素质水平和国家综合竞争力的重要指标,培养和提高公民的科学素质水平是改善人民生活质量、创建创新型国家的重要手段。建立科学素质的测评体系则能够为提高公民科学素质提供衡量尺度和指导。科学精神是我国公民科学素质的核心内容。但是,对科学精神基础研究的缺失为解决其测评问题带来困难。本文尝试对科学精神进行界定;在分析科学精神在形成过程和表现形式上的特殊性的基础上,讨论了测量评价科学精神的困难性和解决对策,使之具体化为几个需要解决的问题;通过挖掘科学精神蕴涵于个体身上的重要内容,进行测量目标的分解;通过确定科学精神重要蕴涵的外部表现,实现测量目标的外化,使个体的科学精神可以作模糊判断。本文尝试建立了评价科学精神的基本指标内容,并为解说和深入研究评价指标设计了部分评价试题。