【摘 要】
：
来华留学生除了学习基本的汉语知识,还需要用汉语的基本知识在汉语环境中进行语言交际。修辞是对语言进行艺术加工,可以增强语言艺术感染力和表达效果。因此来华留学生在把握汉语基本知识的基础上应该学习汉语的修辞格,以此来保证汉语交际的顺利进行。比喻修辞格作为最常见、最普遍、最典型的修辞方式之一,它具有化抽象为具体、化平淡为生动、化深奥为浅显的作用,同时还具有汉民族独树一帜的语言艺术的审美作用,所以来华留学生
论文部分内容阅读
来华留学生除了学习基本的汉语知识,还需要用汉语的基本知识在汉语环境中进行语言交际。修辞是对语言进行艺术加工,可以增强语言艺术感染力和表达效果。因此来华留学生在把握汉语基本知识的基础上应该学习汉语的修辞格,以此来保证汉语交际的顺利进行。比喻修辞格作为最常见、最普遍、最典型的修辞方式之一,它具有化抽象为具体、化平淡为生动、化深奥为浅显的作用,同时还具有汉民族独树一帜的语言艺术的审美作用,所以来华留学生在学习汉语的过程中很有必要熟练掌握并灵活运用这一修辞手法。本文以《发展汉语》（第二版）初级、中级、高级综合教材中比喻修辞格为研究对象,结合文献研究法、文本分析法和专家咨询法共找出126句比喻修辞格实例,整理归纳五本综合教材中比喻修辞格的类型,探讨教材中比喻修辞格的结构特点,考察教材中比喻修辞格喻体的选择,分析教材中比喻修辞格表达的艺术效果,此外,结合汉语的语言环境和文化环境探究《发展汉语》（第二版）综合教材中比喻修辞格的文化观念机制。最后再针对对外汉语教材《发展汉语》（第二版）中的比喻修辞格教学提出相应的教学建议与意见。
其他文献
提取学习,也被称为提取练习（Retrieval Practice）,指学习者认真回忆先前所学习的内容,在大脑中进行总结概括,并用自己的方式将其表达出来的学习策略。提取效应（Retrieval Effect）指的则是在一个等值的时间里,对某个学习材料进行一次或多次的信息提取要比重复学习这个材料在将来产生更持久的记忆保持。在过去的十年间,有关提取学习的研究产生了质的增长。国内外学者不仅将研究地点从实验
随着网络技术的普及与发展,当代学生的学习主要架构于信息化基础之上,信息技术的发展推动了学生学习方式到内容的一系列根本性变革。各大高校为了学生更好地获取知识,开辟新的渠道与途径,开发各样的线上平台,如:入驻“云班课”,“spoc”平台,雨课堂软件的使用等,能够让学生充分借助网络信息资源,结合线上平台自学以及课堂教学更好地完成学习任务,且增添学习过程中的趣味性,一定程度上使学生充分投入到英语学习过程中
西部大开发是党中央、国务院在世纪之交作出的重大战略决策,实施至今已逾二十年,西部地区经济社会发展各个方面都取得了重要进展:经济增长速度加快,社会事业蓬勃发展,环境保护取得显著成就,人民生活水平不断提高。深入实施西部大开发战略离不开有力的科技和人才支撑,归根结底是离不开教育特别是高等教育的支撑。西部高等教育发展不仅是一个重要的教育问题,更是一个相当复杂的社会问题。如果没有西部高等教育竞争力的提升,就
当前,我国正处于社会经济转型的关键期,国际形势错综复杂,国内改革任务艰巨繁重,特别是受新冠肺炎疫情的持久冲击,各类社会矛盾凸显,尤其是劳动关系领域表现最为活跃、尖锐,劳资双方围绕工资等相关利益的争议不断,劳资事件频发。同时,随着信息和数字化时代的到来,共享经济、平台经济不断发展,传统的劳动关系遭到冲击,衍生出“第三类劳动者”的用工关系,依据现行的劳动法律法规,这类劳动者被排除在劳动关系与劳务关系的
知识经济带来的智能时代推动着课程以及教师教育不断进行改革,教师需要学习成为不可避免的时代趋势。与此同时,教师学习在外语教师教育研究领域也占据着重要地位,外语教师的持续学习不仅可以为外语教学转型奠定基础,还可以为外语教学改革指明方向。英语教师学习是外语教师教育发展的重要组成部分,英语教师学习动力是英语教师产生学习行为的重要前提和根本保证。本研究通过对国内外有关教师学习动力以及外语教师学习相关文献资料
随着我国高等教育改革的深入,学习投入作为一项反映学生学习状态的重要标志而备受关注。学习投入不仅可以衡量学生学习效率,还可以评估教师教学效果,对学习的发生以及教学目标的达成具有重要作用。当前混合学习环境下,我国大学英语“教”的投入不少,而“学”的投入却不多,整体学习效率较低,教学效果不佳。而纵观现有相关研究,基于混合学习环境展开的大学英语学习投入研究甚少,故很有必要进行本研究。即,探究混合学习环境下
近年来,英语写作者的身份在国内外研究中备受关注,现有研究多聚焦于期刊论文和硕博论文作者,而对大学英语议论文作者身份关注较为欠缺。议论文写作能力是大学生应具备的重要写作能力,写作者在写作过程中不仅表达语篇意义、也建构人际意义,即写作其实是一种身份建构行为。在一系列建构身份的话语资源中,自称语是建构作者身份最直接的方式。本研究聚焦议论文写作者身份,根据作者身份理论,自称语分析框架,以及议论文写作框架建
我国教育体制改革的深入让后进生的转化问题进入了学校的关注范围,尤其是在小学。后进生的产生原因多种多样,心理、环境等各方面都有可能会让学生成为后进生。但总的来说,相比于优等生,后进生是更需要老师的关心和帮助的。基于此,本文将结合实际情况,从分析后进生的心里特点、实行分层教育以及及时给予后进生以尊重和帮助三个角度出发,分析在小学数学教育中转化后进生的办法,为每一个小学生的全面发展提供帮助。
语言是人类表达和沟通的重要工具。交际的展开离不开问候语,问候语在交际过程中作为一个开端虽短暂却极为重要。一个人如果能够在一定的场合使用恰当的问候语,良好的交际已经完成了一半。对于中、高级的汉语学习者来说,在了解基本的问候语后,能够正确、自然地使用问候语尤为重要,这是中高级汉语学习者区别于初级汉语学习者的重要标志,其表现可以说明该学习者不仅掌握了基本的语言知识,同时也对该语言背后的文化内涵有了一定程
O-Glc NAc糖基化修饰是一种发生在细胞浆或细胞核内的蛋白质翻译后修饰。在O-连接N-乙酰葡萄糖胺转移酶（O-linked N-acetylglucosamine transferase,OGT）的作用下,将单个的N-乙酰葡萄糖胺（Glc NAc）连接在蛋白质丝氨酸或苏氨酸残基的羟基氧原子上,O-连接N乙酰葡萄糖胺水解酶（O-linked N-acetyl Glucosamine hydrol