清末“新政”实行,西式思想开始向归绥地区渗透,地方教育的发展进入近代化领域。民国初年,归绥地区的各类学校又借破旧立新的良好势头,而一度蓬勃发展。可时不甚久,因受政局动荡的影响进入衰退阶段。二十年代,绥远政局相对稳定,教育事业有所好转,并在中期迎来黄金发展期。南京国民政府统一全国后,对边疆教育事业予以扶持,归绥各类学校得到发展。本文选定土默特旗立小学、归绥中学、归绥师范学校和农业专科职业学校为主要研究对象,在介绍不同时期四所学校自身建设的基础上,进一步阐述学校发展所具有的时代特征。 全文包括前言、正文、结语三部分。正文分三章,第一章主要是叙述归绥地区自晚清到抗日战争前教育发展概况,为后文介绍四所学校提供社会背景;第二章(按时间段限分为三节)叙述了土默特小学校和归绥中学在五四运动以前的学校建设,并总结了两所学校从书院、学堂到学校演变过程中的教育特色及办学情况;第三章共分两节,分别介绍北洋军阀统治后期和南京国民政府统治十年中,四所学校自身建设情况,以及这一时期教育深入扩展,学生运动蓬勃发展及其原因。后两章是本文的重点。 笔者认为:归绥地区的学校经历一场由表及里的嬗变过程,最终适应教育为近代社会服务的要求。四所学校作为蒙旗教育、普通教育、师范教育和职业教育的代表,不仅是归绥地区教育改革的先行者,也是学生开展实践活动的组织者和领导者,它们带动地方教育走向完善。