在以人才为核心竞争力的今天，越来越多的企业在探索和实施能行之有效的人力资源开发工具。在这种背景下，导师辅导这一有效的培养和管理人才工具越来越多的被企业选择使用。国外学者对此已经进行了几十年的研究，并且取得了很多具有实践意义的成果，在国家，这方面的研究刚开始不久。本文在借鉴和吸收国内外相关研究成果的基础上，结合我国企业背景，通过文献阅读、深度访谈和问卷调查实证分析，对我国企业导师辅导关系对个人职业成功的作用机制进行研究。　　本文研究结果在理论和实践上都将具有重要意义。首先在理论上，的研究有利于探讨导师辅导关系作用机制，丰富导师理论及加强对现代职业生涯理论的认识。在实践上，可以对企业实施导师制提供有针对性的建议，使得被誉为企业核心竞争力的个体隐性知识能通过导师辅导关系这一有效途径得以传递和共享，达到提高员工职业成功和实现企业绩效目标的双重目的，促进企业和员工共同发展。本文研究的主要目的是探讨导师制对职业成功的作用机制。首先通过调查研究来探讨国内企业导师辅导关系的功能维度结构。其次从隐性知识转移的视角来探讨导师辅导关系作用机制，增加企业对导师辅导功能发挥的理解。最后是为企业管理者提供关于员工职业生涯理论上的指导，有利于企业提高员工积极性，改善员工职业态度，在导师辅导的实施过程中可以有的放矢，营造一个良好的职业氛围，促进企业发展。　　本文以问卷调查为主，采用理论研究和实证研究相结合的研究方法，从隐性知识转移视角探讨导师辅导关系的作用机制。通过文献资料的阅读和访谈，发现导师辅导关系的建立和维持实际上是以导师和徒弟为主体的关系网络相互融合和嵌入的过程，所以本文把这种关系网络嵌入看成是导师辅导功能的一个重要方面，得出中国辅导关系的功能维度包括职业发展功能、社会心理功能、角色榜样功能和网络嵌入功能，并在已有研究的基础上，请人力资源管理专业的老师和心理学院的研究生帮助对借鉴使用的量表进行翻译、多次讨论和修订，设计出本土化量表。　　问卷调查研究对象选择的是中科院心理研究所在职研究生和网络平台发放，在职研究生共发放了200份问卷，收回151份。网络平台发放了共80份问卷，收回了41份问卷。通过两种渠道共收回192份。研究运用SPSS17.0对获得的数据首先进行了效度和信度分析，证实了导师辅导关系四个功能维度的存在。在效度和信度分析的基础上，进行了描述性统计分析、相关分析和回归分析，并对结果进行讨论，主要得到以下结论:　　1)我国企业导师辅导具有四个功能维度，包括职业发展功能、社会心理功能、角色榜样功能和社会网络功能。　　2)有导师的员工较没有导师的员工有均值较高的隐性知识和主观职业成功和晋升次数，所以企业和员工个人都要重视导师辅导关系的建立。　　3)导师辅导关系、个体隐性知识转移和职业成功之间有显著正相关关系。其中，四个功能对管理任务方面的隐性知识都有影响。并且职业发展功能对管理他人方面也有很大影响，网络嵌入功能对管理自己隐性知识方面影响也很显著。　　4)个体隐性知识转移能够在导师辅导关系和职业成功之间起到很好的中介作用，并且当被研究对象晋升次数至少为一次时，个体隐性知识转移在职业发展功能和职业成功之间中介作用显著。所以要重视导师辅导关系职业发展功能对徒弟晋升的作用。　　最后，本文结合我国企业导师辅导实际情况，对研究结果、创新点和存在的不足进行分析，并在人力资源管理理论和实践上有针对性的提出相关建议及未来的研究展望。