本篇实践报告是通过作者在陕西师范大学教学六楼同声传译实验室对中国文化价值应用与传播途径国际研讨会的两个主旨演讲的模拟同声传译实践的分析,结合释意理论,对作者在翻译实践中遇到的难点的原因进行分析,并提出了一些应对策略,以提高译文质量。2013年12月8日,中国文化价值应用与传播途径国际研讨会在北京师范大学举行,此次会议旨在促进中国文化对外传播交流,会议取得了丰硕的成果。会上,中国人民大学新闻学院院长赵启正发表题为“中国故事的国际表达”的主旨演讲,北京师范大学教授黄会林以“犹在镜中——多元文化与中国电影”为题发表主旨演讲。通过文本分析,作者总结出两个演讲的语言特点——简洁、生动、紧扣主题,两个演讲分别持续13分钟和10分钟,适合做模拟同传。释义理论认为翻译不是从源语到目标语的单向解码过程,而是理解思想与重新表达的动态过程。法国释意学派的口译理论,关注的是口译的意义传递过程。根据释意派口译理论,口译活动主要包括三个步骤:原语理解、脱离原语词语外壳和译语表达。而贯穿这三个步骤、使其有机地连接并形成工作链的是“信息意义”,口译过程是一个释意过程。在模拟同传实践中,作者遇到的主要问题是未摆脱源语语言结构束缚,译文不够简洁和地道,针对这些问题,结合释意理论,作者提出了一些提出了改进的策略,包括增译、省译、简化、词性转换等以提高口译质量,使译文更符合目的语听众习惯。