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内蒙古自治区是以蒙古族为主体自治民族的少数民族地区，蒙古族高等教育作为中国少数民族教育的重要组成部分，在国家和地区的大力扶持下取得了巨大的成就。然而，由于当前所面临的多元文化的冲击和本身对民族高等教育的本质属性的模糊认识，蒙古族高等教育忽视了在民族传统文化教育的基础上，将多元文化进行合理的整合。因此，本研究站在多元价值标准的立场上，以多元文化整合教育理论为基础，并结合主客位的研究方法，尽可能地从文化发展的长期历史过程中，从蒙古族与汉族及周边其他民族的长期和深入的交往中，设身处地地理解蒙古族传统文化与其他民族及民族文化的相互关系，力图将民族文化与多元文化有机地整合起来，并由此提出实现蒙古族高等教育的民族文化个性与共性双赢的几点思考。