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听障学生心理健康评估问卷的初步编制
【摘 要】
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目的:本研究在图片有助于听障学生理解书面语言理解的研究基础上,采用图文结合的方式,对听障学生抑郁、焦虑、强迫、人际敏感、敌对五个方面,编制一份专门针对听障学生心理状况特点的心理健康问卷,为听障学生心理健康评估提供可靠的评估依据。方法:(1)通过文献综述、专家咨询等方法,初步确定问卷结构由抑郁亚量表、焦虑亚量表、强迫亚量表、人际敏感亚量表与敌对亚量表组成。(2)选取74名听障学生以总分相关法进行项目
【出 处】
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浙江理工大学
【发表日期】
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2021年07期
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