在中国社会转型的背景下,社会学研究的文化转向也越来越明显,本研究以文化表征理论为基础建构分析框架,对“90后”文化表征的建构机制进行了研究,旨在通过研究“90后”文化表征的建构机制揭示“90后”群体争夺话语权、获得主体性的过程,同时证明其文化表征系统受到社会、文化环境这个大“场域”的影响,以期促进“90后”群体网络文化的良性运行,为针对性地进行“90后教育提供一定的策略和方向。文章分为五个部分：第一部分：问题提出。简要论述了“90后”群体独特的生存背景及所面临的困境,怎样理解“90后”群体的网络文化,其网络文化背后有怎样的隐性动因,是本研究着力解决的问题。第二部分：文献综述。对文化表征理论、结构化场域理论、符号互动理论以及“90”后网络文化研究的成果进行综述,重点运用斯图尔特的文化表征理论阐释网络文化背景下“90后”的文化表征建构机制。斯图尔特的文化表征理论认为,我们通过所说、所想或者所感等不同的表征方式赋予事物意义,并通过意义的生产、交换和消费建构文化。文化表征理论充分考虑到政治、经济、文化、社会等因素对个体的影响。个体永远也不能脱离社会而存在,相反,社会也依赖个体的存在而存在,个体和社会本身就是一个相互建构的过程。在网络互动中产生的“90后”的文化表征是社会、经济发展的独特产物,通过诸如“火星文”之类的符号语言和文字的形式来表达“90后”的文化表征,同时通过意义的生产建构起新的文化。第三部分：研究方法。本文立足于文献综述建构理论模型,同时采用问卷调查的方式筛选具有普遍代表性的个案进行深度访谈,再结合收集的网络论坛、群聊记录进行话语分析,从而揭示“90后”群体的文化表征建构机制。第四部分：案例分析。对“90后”网络语言进行话语分析和文本分析,从而揭示“90后”文化表征的建构机制。第五部分：结论和讨论。研究得出以下结论：第一,揭示了“90后”文化表征的影响因素和建构机制；第二,揭示了内部建构机制与外部建构机制之间相辅相成的关系；第三,揭示了“90后”文化表征建构机制对空间、规则、群体和文化的影响,具体表现为：生产出新的空间、建构起新的规则、促进群体认同的形成、使网络文化场域不断扩大。鉴于研究的时间和能力局限,本文还应该在后续研究中从以下几个方面深入研究：首先,怎样抵制消极因素对“90后”文化表征建构的影响,探讨通过哪些途径和方法引导青少年建构健康和谐的“90后”网络文化；其次,在后继研究应该进行“80后”群体和“90后”群体之间的比较研究；最后,鉴于网络文化包括“火星文”、“博客”、“微博”、“微信”、飞信空间、QQ空间、BBS、网络游戏等等,那么不同的表征形式是否会影响表征效果或者表征机制是亟待研究的问题。