随着城镇化进程的发展,我国农村特别是城市近郊农村发生了巨大的变化,农民的生活水平和精神面貌也发生了明显变化。这些变化给城市近郊农村初中生成长创造了良好的条件。但毋庸讳言,在快速变化的过程中,由于各种原因的影响,城市近郊农村初中生在思想品德和行为方面也还存在不少问题,对城市近郊农村初中生的发展造成严重的消极影响。如何解决这些问题,加强对城市近郊农村初中生的思想品德教育,是当前中学德育重要的理论和实践课题。本文以城镇化进程为背景,在社会调查的基础上,对这一课题进行了较为深入的探讨。除导论外,论文分为四个部分：第一部分,阐述加强城市近郊农村初中生思想品德教育的意义：有利于提高城市近郊农村初中生的思想品德水平；有利于促进城市近郊农村初中生的全面发展；有利于城市近郊农村家庭的和谐和幸福；有利于城市近郊农村精神文明建设和社会主义新农村建设。第二部分,分析城市近郊农村初中生思想品德存在的问题。在实地调查的基础上,本文认为,城市近郊农村初中生思想品德存在的问题主要有：部分初中生思想观念存在偏差；道德认知存在缺陷；人格发展受阻；道德行为失范；道德认知和道德行为脱节。第三部分,探讨城市近郊农村初中生思想品德问题的原因。这些原因主要有：应试教育倾向突出,思想品德教育被弱化；家庭环境的负面影响及家庭教育的不力；社会消极因素对初中生产生负面影响；家庭与学校沟通合作欠缺等。第四部分,提出解决城镇化进程中城市近郊农村初中生思想品德问题的对策：加强城市近郊农村中学初中生思想品德教育；改进家庭教育,夯实城市近郊农村初中生思想品德教育基础；优化社会环境,营造城市近郊农村初中生思想品德成长的良好环境；加强家庭与学校的沟通与合作,增强两者之间的良性互动等。