随着中国综合国力的提升,全世界学习汉语的人数持续上涨,在相距中国较遥远的南美洲诸国也已经有孔子学院陆续成立,大部分南美洲的汉语学习者集中在孔子学院学习,然而在秘鲁这个拥有华人数量最多的南美洲国家,汉语学习早在1924年就已经伸入当地的中小学课堂。海外学者除了有针对性的研究各地孔子学院的教学情况以外,对当地普通民众中小学的汉语教学研究尚未开展。本文以秘鲁中华三民联校的汉语教学整体情况作为调研对象,通过亲身实地的教学经历,对本校的课程设置、教材使用、师生情况进行综合分析,并对本土教师进行课堂教学观摩,对学生开展问卷调研,调查内容涉及学生的汉语学习态度、对中国的情感认知、对教材教师的满意度等,整理相关数据,进行分析、归纳和总结,对课程设置和教材使用等情况有针对性的提出调整建议。另外主要针对汉语教学中教师的课堂语言、教学方法、操练环节等存在的诸多问题提出相应解决建议,以期提高该校本土教师的汉语教学质量,为后续来到该校的汉语教师志愿者提供借鉴,也为汉语教学研究者提供参考价值,希望能为该领域的相关研究工作提供启发。