伴随着国际“汉语热”的潮流,国内选择汉语国际教育硕士专业的热度也在年年攀升。不同年龄阶段、不同行业阶层、不同国别的人士纷纷加入汉硕队伍,使这只队伍发展壮大,不断走向新的领域。但又有相关研究发现,汉语国际教育硕士在读时选择出国任教的意愿并不强,毕业后从事汉语国际教育事业的人数并不能和选择的人数成为正比,很多学生读研后对该专业认同度的下降也导致汉硕专业培养的人才出现流失。所以从源头上探讨汉语国际教育硕士专业选择的相关问题是有必要的,也是有意义的。本文将已有的研究理论作为理论依据,运用自编设计的调查问卷对重庆四所高校的汉语国际教育硕士进行问卷调查后发现:1.选择汉语国际教育硕士专业的人群中跨学科/跨考生较多,男女比例不平衡,在校生或毕业生出国担任汉语志愿者的比例较低,在校生出国担任志愿者的意愿较低;2.汉语国际教育硕士专业选择动机以个人内部动机和职业动机为主,不同工作经历和不同本科专业学生的动机类型不同。3.影响汉语国际教育硕士专业选择的因素主要为个人内部因素、专业因素、职业因素、周围环境因素。4.不同动机作用下的汉语国际教育硕士进入专业学习后对专业的认同度不同,最终专业培养目标实现的情况也不同。最后,从调查结果中分析引起这些问题的原因,并提出关于汉语国际教育硕士专业专业选择的建议。