【摘 要】
:
随着经济全球化和科学技术的飞速发展,人们对具有人文素养的创新型人才的培养越来越重视。设计思维作为以人为本的创新方法论,为培养具有人文素养的创新型人才带来了新视角。而STEM教育从教学理念、内容以及方法上都为设计思维的发展提供了可能。因此,可以立足于STEM教育发展学生的设计思维进而培养具有人文素养的创新型人才。小学《科学》作为一门以多学科融合、探究、创新实践为特征的课程,在新课程改革中日益受到重视
论文部分内容阅读
随着经济全球化和科学技术的飞速发展,人们对具有人文素养的创新型人才的培养越来越重视。设计思维作为以人为本的创新方法论,为培养具有人文素养的创新型人才带来了新视角。而STEM教育从教学理念、内容以及方法上都为设计思维的发展提供了可能。因此,可以立足于STEM教育发展学生的设计思维进而培养具有人文素养的创新型人才。小学《科学》作为一门以多学科融合、探究、创新实践为特征的课程,在新课程改革中日益受到重视。2017年实施的《义务教育小学科学课程标准》首次将技术与工程以独立的领域进入科学课程,其中一种表现形式是设计制作课,但在实际教学中学生的设计能力没有获得重视,设计思维和创新能力的培养也受到忽视,导致课程内容定位模糊。基于此,本研究旨在将设计思维融入STEM教育中,并以小学科学为实施路径,设计并实施融合设计思维培养的小学STEM教学活动,以培养学生的设计思维、人文关怀以及创新能力。基于上述研究目的,本研究首先通过查阅文献,对国内外设计思维和STEM教育相关理论与实践成果现状进行梳理。其次,对设计思维和STEM教育融合的适切性进行分析。梳理已有的融入设计思维的STEM教学模型与课堂教学设计框架发现其不足之处。在此基础上,构建融合设计思维培养的小学STEM教学模式,该模式的教学程序分为五个阶段:发现需求、定义问题、构思设计、制作测试、展示评价,其核心内容是共情、科学探究、创造性实践与迭代。然后,在该教学模式的指导下,结合《义务教育小学科学课程标准》以及粤教版小学科学六年级下册《小小设计师》这一章节内容,设计了两个教学案例——《设计制作保温盒》、《设计制作多功能拐杖》,并以小学六年级学生作为研究对象,以小学科学课为教学实践的课程依托,开展实践教学。为验证该模式对培养学生设计思维、人文关怀以及创新能力等方面的有效性,对学生教学实验前后进行设计思维表现性评价和基本共情能力调查,其中设计思维表现性评价是让学生通过实际任务来表现学习目标掌握情况的评价方式。最后,针对前后测结果以及学生学习过程的自评互评、师生访谈进行分析,得出以下结论:融合设计思维培养的小学STEM教学有助于学生设计思维的发展;能够提高学生共情能力、人文关怀以及创新能力;学生能将已形成的设计思维相关知能迁移到新的的情境中;在一定程度上影响学生的职业选择,同时还发现该课程对学生的探究、协作、问题解决等多方面能力也有所影响。
其他文献
美育是实施素质教育的重要手段,是促进学生全面发展的教育内容,对于提升学生的审美素养、温润心灵、激发创新能力有着重要作用。在新课程改革与全面发展素质教育的大背景下,将小学美育课程进行中国特色化改造的呼声越来越高。在义务教育阶段中,美术课程是实现美育教育必不可少的重要环节,而美术教具则是辅助美术教学的重要形式工具,但在具体实施过程中,仍存在着课程定位模糊、课程内容单一、课程评价缺位等发展困境。广西钦州
住房公积金制度是一种住房社会保障制度,在满足缴存职工住房需求、推动房地产经济发展等方面发挥着不可替代的重要作用。结合区域经济实例,通过分析住房公积金制度对房地产市场的住房保障、金融推动及政策协同作用,探讨住房公积金制度的发展前景。
教师是推动基础教育改革的主要力量,教师的专业发展必然是基础教育改革关注的焦点。目前,我国乡村教师专业发展的现状不容乐观,总体来看,表现在乡村教师培训缺乏针对性、效果不佳,乡村教师专业知识薄弱、自主发展意识有待提高以及乡村学校缺少培训活动、校本研究匮乏这些方面。本研究采用叙事研究的方法,透过乡村小学语文教师A身上发生的教育故事,探讨A的语文专业发展。本研究认为语文教师专业发展是指在语文教师的整个职业
党和国家高度重视“择校热”和城乡教育发展差异等问题。进入新世纪以来,“教育公平”“义务教育均衡发展”“城乡一体化发展”“城乡融合发展”“城乡协调发展”“教育优先发展”“满足人民高质量教育期待”“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”等关键词汇语句频频出现在政策文件和习近平总书记关于教育的重要论述中。由此教师交流轮岗政策应运而生,旨在通过优质教师资源的合理配置促进城乡教育均衡发展,从而推动我国教
在新时代背景下,由于文旅产业的发展,少数民族特色村寨建设深受政府的关心和重视。贵阳市乌当区王岗村是第一批国家民委少数民族特色村寨命名挂牌单位。本研究以贵阳市乌当区王岗村特色村寨作为研究对象,采用民族学理论、可持续发展理论作为论文的支撑理论,运用文献研究法与实地调查法对论文相关资料进行搜集整理研究。文章分为六个部分。绪论,主要从选题背景及意义、文献研究现状、相关概念界定和理论基础、研究方法和技术路径
随着人工智能时代的到来及税收政策不断更新变化,对中职会计事务专业《纳税实务》课程的教学带来了新的挑战。《纳税实务》作为中职学校会计事务专业的一门核心专业课程,其强调要将最新的政策内容和涉税业务办理实践操作技能贯穿于整个教学过程,旨在提升学生的综合能力和职业竞争力。如再采取传统的教学方法进行授课不利于学生掌握《纳税实务》的实践技能及提高学生的办税能力,不利于培养新时代财务岗位需求的复合型人才。本研究
《国家职业教育改革实施方案》(以下简称方案)提出启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度——即“1+X”证书制度试点工作。《方案》提出课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接。与此同时,我国汽车行业大步走向“四化”,智能网联汽车的保有量不断增加。作为智能网联汽车检测与维修人才培养主要单位之一的职业院校,其开办相关专业课程的数量、尤其是质量,还没有跟上智能网联汽车发展的需求,产生了巨大的后市
传统村落蕴藏着中华民族传统文化的精粹,承载着农耕文明时期留下的物质文化遗产和非物质文化遗产,其遗产属性不可复制和不可再生,是农耕文明的历史见证。传统村落的保护与开发对乡村传统文化的传承与弘扬具有重要的价值和意义,成为社会关注的重要议题,本文从以下三个层面展开讨论:一是从社会学的学科背景出发,传统村落是乡村的一部分,意味着传统村落的保护与开发关乎着当前乡村建设的成效,进而关系着乡村现代化建设和中国现
作为重要经济支柱的房地产经济在我国社会发展中,发挥的作用不容忽视,显著推动社会经济发展的同时提高了人们的生活水平。因法律法规有待完善、国家监管不到位,房地产行业发展曾出现趋于失控的情况,一定程度上影响了整个国家经济发展。尽管中国各级政府持续加大宏观调控力度并深化推行供给侧结构性改革,稳定房地产行业发展,但依旧暴露出些许问题。文章从中国房地产行业经济发展特点出发,逐一阐述其发展现状、影响因素、应对策
城市规划与设计和人工智能均是当前我国热议的话题,城市规划与设计和人工智能的融合也逐渐成为社会关注的焦点,本文对人工智能在城市规划与设计中的意义进行探讨,并对人工智能融入城市规划与设计中时需要面对的挑战进行研究。