20世纪90年代以来私立高等教育在全球范围内蓬勃发展,其作用日益受到各国的重视。私立高等教育具有悠久的历史,但是新时期的私立高等教育呈现出新的面貌。与以往的精英型私立高等教育相比,新时期的私立高等教育应市场需求而生,其在产生的背景、办学目的、教育质量、与政府的关系等方面都有所不同,“政府如何有效引导和管理私立高等教育”是当前颇受关注的议题。新时期的私立高等教育在发展中国家的发展蔚为壮观,对具有典型意义的印度的私立高等教育行政管理体制进行研究既可以弥补我国对发展中国家私立高等教育行政管理体制研究的不足,又可以为我国民办高等教育行政管理体制的改革提供参考。本文运用文献法、历史分析法,主要从印度私立高等教育行政管理体制的结构和印度私立高等教育管理体制的运行机制两个方面,对印度私立高等教育行政管理体制的内容进行分析和探讨。全文除绪论外,总共有四个部分。第一部分是印度私立高等教育的发展历程,介绍了英国殖民统治时期、印度独立后至20世纪80年代末、20世纪90年代以来三个时期印度私立高等教育的发展状况。第二部分是印度私立高等教育行政管理体制的结构,分别从印度私立高等教育行政管理的分权制度、司法干预对私立高等教育行政管理体制的影响两个方面进行分析。第三部分是印度私立高等教育行政管理体制的运行机制,分别归纳了分层管理机制、分类准入机制以及教育机会公平促进机制。第四部分归纳了印度私立高等教育行政管理体制中存在的几个问题：政出多门、管理混乱,拨款机制和质量保障机制的缺失。最后一部分是结语,在回顾全文的基础上得到对我国民办高等教育行政管理体制改革的一些思考。