泉州南音是植根于闽南,用泉州方言演唱的古代音乐,具有很强的地方特色。作为闽南民族的一种珍贵的艺术资源,被称为“中国音乐史的活化石”,联合国教科文组织于2009年将其列入世界非物质文化遗产代表作名录。这就使原本有着极为深厚历史底蕴的“南音”,在继承与保存方面得到了广泛的关注。南音在原有的民间传承基础上,在政府、社会及相关人士的推动下有了更多的传承途径,它的生存状态随之发生了改变。在追求新时代背景下南音教育价值的过程中,为了推动南音发展,南音艺术更上一层楼,南音发生了从“被呵护”到“自我发展”的可持续发展,南音的传承教学有了更多的尝试和改变,为南音的传承提供更多的延展性。本文笔者自小学习南音,在从事南音传承工作的所见所闻、所想所悟的前提下,以南音的传承和教学现状分析南音所蕴藏的社会价值和“以乐化人”的情怀,通过研究实现对南音“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”等目的,本次论文研究主要通过以下章节完成相关讨论。第一章绪论阐述课题研究背景、意义、国内外研究综述,论文研究思路和方法,谈论文的创新,突出课题学术价值。第二章南音概况。从南音的名称、表演、乐器、记谱、语言、价值等六个方面探索明晰了南音所蕴含的价值与艺术。第三章南音的传承现状。文章从民间、剧团、校园、海外等维度分析南音传承状况与发展演变。第四章南音教学的变化。该章结合南音传承发展从教学理念、教学内容、教学方式等三方面分析南音传承过程中教学上的变化及价值体现。第五章南音传承教学中存在的问题,结合上述内容从传承教学和传承保护两方面剖析出了南音传承中存在的问题。第六章促进南音传承教学发展的建议,笔者从完善政策和加大资金扶持力度、发挥传承人教学职责、传统融合创新、加强新媒体平台的教学传播、打造教学产业链五个方面提出发展建议,促进南音文化长远发展。最后总结,梳理全文,提出展望与不足。