近年来,随着部分网络流行语被《人民日报》《咬文嚼字》等官方媒体使用,引起学界的广泛关注。青年作为祖国的未来,满载民族希冀,培育其正确的价值观具有时代魅力和现实色彩,也是助力思想政治教育工作新发展的时代课题。网络流行语的存在与发展在一定程度上体现人们的价值取向和心理诉求,同时,网络流行语的使用可能会影响人们原本的思想架构,影响汉语的纯洁规范性。因此,如何从价值观视域下对网络流行语进行探究,从网络流行语的使用现状出发,具体分析其产生的深层次原因和背后暗含的社会问题,合理规范引导网络流行语使用就显得尤为必要。网络流行语是指以互联网为技术载体,以自然语言为支撑,对人类语言或者非语言符号进行重新组合,表达内心诉求,体现价值取向,在一段时间内盛行并为大众所喜爱的网络语言,兼具网络性与流行性特点。从网络流行语的角度看,价值观是指人们形成的关于价值和价值关系的总的看法和观点,是人们在处理各种问题出现价值评判时所持的立场、观点和态度的总和。人们使用具有形式新颖、传播迅速、类口语化、受众广泛特点的网络流行语,达到宣泄情感,娱乐减压;构建身份认同,标记个性;构建群体归属,跟风从众以及高效沟通、拓展交际的功能。在通过分析网络流行语产生以及发展过程,立足国内外学者对网络流行语和价值观的研究成果后展开实证调查分析,在调查了人们近两年对《咬文嚼字》和国家语言监测中心评比出的十大网络流行语使用现状情况后,具体论述价值观视域下人们使用网络流行语的目的以及可能产生的影响,具体剖析了价值观视域下网络流行语的使用问题,具体探析了价值观视域下网络流行语使用问题产生的原因。在使用问题上,存在有些网络流行语的语义不合乎规范、形式不合乎规范现象,并从政府、教育者、个体和社会主义核心价值观传播层面分析了问题产生的原因。从政府角度,需要加强对网络流行语的规范、引导;从教育者的角度,需要加强对网络流行语的应对;从个体使用网络流行语的角度,需要增强自身的网络话语素养涵养;从社会主义核心价值观传播的角度,需要加强社会主义核心价值观教育以凝聚社会共识,引导网络流行语的使用,治理网络流行语使用乱象,廓清负面的网络流行语的思想荼毒、价值取向歪曲现象,营造清朗气正的网络流行语使用氛围。