21世纪是人才竞争的时代，伴随着社会对人文素养的呼唤和就业市场的多元化需求，加强素质教育与培养新型人才成为我国教育改革的重要目标。随着基础教育改革的快速推进，高校音乐教育改革的步伐日益加快，招生规模不断扩大，高校音乐专业本科毕业生就业面临着新变化，以及由此引发的关于普通高校音乐学（教师教育）专业与音乐表演专业的人才培养目标与发展定位等问题，给高校教学改革带来了新矛盾和新课题。作为基础学科的钢琴课，关于课程建设、教学内容、教材使用与教学方法等方面的教学改革问题就成为了关键。同时，教育者本身也要具有改革思维和终身学习的观念，与时俱进，转变教育教学理念、采用先进的教学方法、建立新型师生关系，以人为本。关于高校钢琴教学改革发展的理论研究与文献成果十分丰富，但针对地方性、民族地区的钢琴教学研究并不多见。内蒙古作为少数民族边疆地区，高等音乐教育起步较早，经过半个多世纪的发展历程，高校钢琴教育取得了长足的进步。特别是在上世纪九十年代，内蒙古地区高校纷纷建立、高等教育覆盖范围与规模日趋扩大，逐渐打破了过去区内东西部地区之间发展的不平衡性。但就全国范围来看，由于地域因素和经济发展水平的制约，内蒙古高校钢琴教学水平仍相对落后。笔者立足于本地方实际，对自治区四所高校：内蒙古师范大学、赤峰学院、内蒙古民族大学、包头师范学院的钢琴教学现状进行了调查和采访，通过分析，归纳出现阶段内蒙古高校钢琴教学存在的问题与不足；通过探究这些问题产生的背景及原因，结合文献研究成果与自身从事教学的经验，提出解决方案，对内蒙古自治区高校钢琴教学改革提出对策建议，并构想未来我区高校钢琴教育发展前景，走出具有地方性民族化钢琴教学特色之路。全文共分为五个部分：第一部分，引言，就选题缘由、研究意义、研究内容及方法做出概述和说明；第二部分，内蒙古自治区高校钢琴教学回顾，以时间为序，概述自治区高校钢琴教学发展历程；第三部分，采用问卷调查法和访谈法，对四所高校的钢琴教学现状进行了调查与深入分析；第四部分，提出对内蒙古高校钢琴教学的教育理念、培养目标、教学内容、教学模式、教材建设、教学评价、师资建设等方面的思考与对策，以及关于课程建设的构想；第五部分，结语，对全文进行归纳，展望内蒙古自治区高校钢琴教学的发展前景。