当前形势下,高职院校实施的校企合作工学结合教育模式顺应社会经济发展需要,符合职业教育规律,对于培养大量的企业急需的高素质技能型人才起到重要作用。但是,目前高职院校开展校企合作工学结合所取得的实际效果并不尽如人意。研究如何深入、有效开展校企合作工学结合教育模式,使其达到高职教育人才培养的目标,成为当前共同关注的问题。本文旨在对高职院校开展校企合作工学结合模式的过程中遇到的问题进行研究,通过对河南省高职院校校企合作现状进行梳理,认真分析了河南省高职院校校企合作工学结合教育实践的典型模式,对河南省几所有代表性的高职院校进行了问卷调查,对有关学校和企业进行了深度访谈,并以郑铁职院为个案进行了分析,找出校企合作工学结合模式实施中存在的主要问题,并对问题进行了深层次的原因分析。在此基础上,提出了推进高职院校校企合作发展的对策性建议,首先,建立完善的外部保障机制,政府在有关政策、法规的制定和落实上下大工夫,搭建平台,给校企双方创造合作的必要条件和机会,并予以必要的资金保障,同时还要加强管理和监督。其次,高职院校要加强内涵发展,建立新型的合作教育模式以及有效的校企合作运行机制,努力进行工学结合的专业建设、课程建设改革,加大“双师型”教师队伍建设力度。校企合作只有坚持双赢的思路,充分发挥校企双方在校企合作工学结合中的优势,并使双方充分享受校企合作工学结合教育模式带来的成果,校企双方的合作才会有活力,校企合作工学结合教育模式才能健康、深入的开展下去。