论文部分内容阅读
微囊藻毒素LR对人肝母细胞瘤细胞株HepG2.2.15的影响
【机 构】
:
福建医科大学
【出 处】
:
福建医科大学
【发表日期】
:
2014年期
其他文献
摘要:创新是人类发展的源泉。这运用到教学中更显得出创新的价值与意义。新课程下如何来培养学生的创新实验能力,更好的服务于教学,是一项十分重要的探讨课题。生物实验中,采用激励学生实验创新能力的教学是一项十分有用的教学手段。 关键词:创新教学;新课程;实验 [中图分类号]G633.7 [文献标识码]C [文章编号]1671-8437(2011)01-0092-01 创新教育的重点是培养学生的创
摘要:试卷讲评课是高中课堂教学的一种常见而又重要的课型,由于主客观的原因导致实际教学中许多教师对数学试卷讲评课不够重视,低效乏味的现象屡见不鲜。为落实新课标内容,实现“减负、提质、增效”的目的,试卷讲评课的有效教学已经被提到议事日程,本人以数学试卷讲评为例从课前准备、课堂实施、课后巩固三方面对提高数学试卷讲评课的有效性教学作了一些研究。 关键词:数学试卷;讲评;有效教学 [中图分类号]G633
目的:了解目前康复人才现状、学历教育、专业背景知识、职称、资格证书、继续教育及考核方法、紧缺的康复服务职业、人才配置与结构、期望的学习方式等现状,为制定符合我国国
摘要:情境思维是学生掌握知识,形成能力,培养创新意识,发展心理品质的重要源泉。恰当创设各种情境思维,能激发学生的学习动机和好奇心,调动学生积极思维,从而让学生在学习中变“学会”为“会学”。作者就如何在数学教学中的各个环节对学生情境思维的培养谈一点自己的看法。 关键词:情境思维;数学;培养 [中图分类号]G633.6 [文献标识码]C [文章编号]1671-8437(2011)01-0100-0
摘要:新课改下,对初中物理课堂教学有了新的和更高的要求,每位教育工作者都在尝试各种有益的教学方式、方法提高教学质量,达到新课改要求和目标。笔者认为精心创设合理的物理情境可以更好地使学生接受知识和提高学习能力。 关键词:课堂教学:情境创设 [中图分类号]G633.7 [文献标识码]C [文章编号]1671-8437(2011)01-0098-01 以素质教育为核心的基础教育课程改革,要求打
摘要:初中教学中注重学生学习方法,教师教法的同时,应要关注对学生反思能力的培养。教学中学生能做到及时的反思,对学习效果和知识的巩固及以后新知识的学习都有着及其重要的作用和意义。 关键词:初中数学:反思能力 [中图分类号]G633.6 [文献标识码]C [文章编号]1671-8437(2011)01-0099-01 初中数学教学中的反思性学习,不单是对学习过程的普通回顾,而是对所学知识涉及
摘要:函数在现在教学中是一种重要的数学工具。函数定义的发展是经历了一‘个漫长曲折的过程的,在其发展的历史上有几种定义的方式。怎样好好利用函数这一工具于教学中,也是值得学习和探讨的。 关键词:函数;教学;变量 [中图分类号]G633.6 [文献标识码]C [文章编号]1671-8437(2011)01-0097-02 从17世纪笛卡儿在数学中引进变量算起,函数概念的形成,可以说经历了近三百
摘要:“诱思探究”即诱导思维,探索研究。其教学模式是通过教师诱导学生积极观察和思考,探索规律,解决问题,有效地培养学生的多种能力和素质,最终实现“掌握知识、发展能力、陶冶品德”的三维教学目标。 关键词:诱思探究;教学理论;应用 [中图分类号]G631 [文献标识码]C [文章编号]1671-8437(2011)01=0103-01 “诱思探究学科教学论”是张熊飞教授通过在基础教育第一线2
目的了解唐山市区医院ICU患者鲍曼不动杆菌医院感染的临床特点,重点探讨ICU患者鲍曼不动杆菌感染的性别、年龄、时间和病种分布特点,同时分析鲍曼不动杆菌的标本来源、耐药性和菌型分类,为及时采取预防措施,减少医院ICU内鲍曼不动杆菌感染发生率,指导临床有效治疗和合理用药提供理论依据。方法采用横断面调查的方法选取2015年8月1日~2016年7月31日唐山市工人医院、开滦医院、唐山市第二医院、华北理工大
培养和提高中学生的终生体育意识,是体育发展的趋势,是新课程改革的内在要求.而学校体育又是学生终身体育的基础.因此,我们体育教师应积极采取措施来激发学生的运动兴趣,形成