民办中学在我国一些县域教育发展中占有重要地位。以N县为例,它的民办中学对当地的教育有着重要影响,但其发展因教师队伍不稳定而受到一定的限制。本研究通过调查对N县民办中学的教师流动现状展开研究,从而去发现县域民办中学教师流动存在的问题,提出相应的改善对策,希望可以提高县域民办中学师资队伍的稳定性、发展性和专业性。首先,通过问卷调查并且结合访谈,从教师流动的总体情况、流动的意愿、教师离职后的再就业意向、流动的渠道和特点来呈现N县民办中学教师流动的整个全貌,然后在调查结果的基础上,进一步展开分析。其次,结合问卷和访谈结果发现:N县民办中学教师流动存在流入教师群体的层次不高、流动性大、流失率高、教师流动呈现无序性、隐性流失现象严重等问题。导致这些问题的原因既有传统思想观念和国家政策法规等学校外部方面的因素;也有学校的管理风格、学校的工作环境、学校的薪资待遇等学校方面的因素;还有教师的职业价值观、职业规划等个人因素。最后,本研究从上述不同方面提出对策:社会和国家应引导群众改变陈旧思想观念并提高民办教师地位;完善相关政策法规去保障民办教师权益;大力发展县域经济以改善民办教师生活;完善教育投入体制并加大对民办教育投入。学校要改变领导的管理风格去提升学校管理水平;改善学校工作环境去增强学校的竞争力;提高教师薪资待遇来增强学校人才拉力;创建特色校园文化以提升教师的认同感。教师个人要树立正确的职业观,增强职业认同感;明确自身职业目标,制定合理的职业规划;提升自身专业素养,增强个人的竞争力。