喜剧诗人阿里斯托芬在其喜剧作品《蛙》中为我们虚衍了一场埃斯库罗斯与欧里庇得斯之间的诗歌竞赛，但这绝不仅仅是一次文学的较量。这一剧作不仅提出了优秀诗人的标准，更由此带出了戏剧的教育意义。因而《蛙》剧对戏剧的教育功用的探求不仅只是一个文艺理论问题，还应从城邦治理与道德培育的角度进行全面观照。所以说，《蛙》中所论述的戏剧的表现对象、修辞表达、道德尺度以及戏剧所持的哲学思想就不止于向世人显明优秀诗人的创作之道，也在于向观众宣教诗人所认同的道德标准以及哲学思想,因而戏剧教育的最终目标指向的不是优秀的诗人，而是优秀的公民。可以说，《蛙》不止于一篇文学作品或文学批评作品，它也是一份作者意在拯救城邦的教育方案。通过对《蛙》剧体现出的戏剧教育主张的细致读解，我们也可由此对古希腊戏剧体现出的教育功用作一通盘考察，从而对戏剧的教育功用有一更为全面的理解。与此同时，还对阿里斯托芬的戏剧教育思想对其后的影响作了梳理，使我们得以站在更高的角度对其进行深思。