随着大众育儿观念的发展,儿童家具设计越来越受到人们重视。当前的家具市场存在儿童家具与成人家具趋于同质化的问题,设计师站在成人的视角设计“缩小版”的成人家具,或者凭借对儿童心理和行为不切实际的主观设想制造“大人眼中”的儿童家具,缺少对儿童真实需求的细致考虑。本文从心理学的共情理论入手,通过研究2岁到12岁儿童在不同成长阶段对家具的认知变化以及与家具的互动行为,提出面向儿童健康成长需求的家具设计策略,针对儿童的主体需求,将共情体验作为儿童家具设计的切入点和有效方法,在搭建、协作、试错、空间构建等具体的行为活动中探索儿童家具的功能、形态与结构,建立儿童家具设计的具体方法。全文分为五个章节:第一章分析该研究对儿童家具设计行业发展的积极意义,在文献综述基础上梳理研究思路,对31户有小孩家庭进行调查,分析当前儿童家具市场的问题和需求。第二章对当下儿童家具设计行业进行“痛点”分析,引出将共情心理应用于儿童家具设计的可行性和必要性。第三章分析如何将共情心理应用于儿童家具设计,提出了基于共情体验的儿童家具设计需要遵循的准则,并且对相关的优秀设计案例进行了分析。并从儿童作为家具选择和使用的主体性因素出发,提出共情体验下的儿童家具设计策略,重点从行为发生动机和人与家具互动的视角形成有效的设计策略。第四章将设计策略应用到儿童家具设计的具体实践中,完成系列方案,并对设计成果进行评价与展示。第五章总结研究理论和实践成果,并对共情理论在儿童家具设计中的应用前景提出展望。