元语言意识对于英语词汇拼写和词汇阅读有着重要的作用。本研究考察了中国大学英语学习者的元语言意识三个不同维度,即语音意识,正字法意识,词素意识对英语词汇拼写和阅读的作用,其目的是研究元语言意识对词汇拼写和阅读的预测力。该实验是以中国50名大学生为被试,将他们按阅读能力分为两个小组,进行三项元语言意识测试,短时记忆测试,词汇拼写和词汇阅读测试。通过实验数据的层级回归分析,比较了元语言意识的不同维度对不同阅读能力被试的词汇拼写和阅读的影响。实验结果表明,对于阅读能力较好的被试来说,词素意识,正字法意识和语音意识都能够较好地预测词汇拼写能力,同时,词素意识和正字法意识能够预测单词的阅读能力。而对于阅读能力较弱的被试来说,只有语音意识能够在一定的程度上解释词汇的拼写和阅读。综上所述,对于不同阅读能力的人来说,元语言意识的每个维度对英语词汇拼写和阅读的具有不一样作用,因此在平常的英语词汇拼写和阅读的教学中很有必要根据不同的阅读水平的人融入不一样的元语言策略的指导分析。