兴趣作为人的一种非智力因素，在学生的学习活动中起着重要的作用。然而，受应试教育的影响，我国传统中学物理课程对学生的学习兴趣及科学精神关注不够。中学物理难教难学，中学生学习物理的兴趣不高一直是普遍存在的问题。目前我国非常关注基础教育改革，教育改革的核心目标是为了全体学生的全面发展，为学生提供一个良好的教育学习环境。要想切实提高学生的学习兴趣，促进学生的全面发展，检验改革所取得的效果，我们必须了解中学生学习兴趣的现状。本文通过对北京市一所重点中学初二、高一、高二三个年级学生的物理学习兴趣的调查，在这方面做了一个粗浅的尝试。通过对调查数据进行比较详细的分析，初步描绘了该校中学生物理学习兴趣的一个概况，并根据调查情况，有针对性地提出了几点建议：一、注意学生学习自信心和良好意志品质的培养；二、物理课本应充分考虑学生的兴趣所在；三、更新习题和例题；四、重视并加强实践活动；五、完善信息技术在中学物理教学中的应用。