【摘 要】
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汉字是中华民族的文化瑰宝,是中华文化的重要载体。汉字书写体现了中国人基本文化素养,它和学生美育及智育密切相关。笔者搜集274份高中生作文并建立作文语料库,对错别字、间架结构、汉字大小、书写字迹、作文卷面进行统计。由于作文不能全面反映出汉字书写现状,笔者又采用观察法对高中生书写笔顺、姿势及速度进行研究。通过数据统计和语料分析得出,高中生汉字书写问题主要集中在错别字、汉字书写美观性及书写速度三方面。对
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汉字是中华民族的文化瑰宝,是中华文化的重要载体。汉字书写体现了中国人基本文化素养,它和学生美育及智育密切相关。笔者搜集274份高中生作文并建立作文语料库,对错别字、间架结构、汉字大小、书写字迹、作文卷面进行统计。由于作文不能全面反映出汉字书写现状,笔者又采用观察法对高中生书写笔顺、姿势及速度进行研究。通过数据统计和语料分析得出,高中生汉字书写问题主要集中在错别字、汉字书写美观性及书写速度三方面。对此,笔者结合高中学情提出相应的策略。错别字方面,养成良好的写字习惯;多媒体与板书相互配合;小组互评,整理归纳错别字;利用认知策略,及时复习错别字。汉字美观性方面,正确使用修改符号;重视作文汉字书写评价;合理布置作业,重视汉字书写;巧用课前三分钟,助力学生书写。书写速度方面,根据任务计时书写;营造良好的书写环境;在听、说、读中贯彻写。以此逐层改善高中生汉字书写问题。
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