高考即将迎来新一轮的改革。2021年起,江苏地区高考语文将结束自主命题的形式,采用由教育部考试中心命制的全国新高考卷。古诗文阅读是高考语文试题的重要组成部分,它在发扬传统文化方面有着不可替代的作用。无论在内容上还是形式上,江苏卷与全国卷的古诗文阅读试题都有明显区别。本文选取2015年—2019年全国卷Ⅰ（以下简称“全国卷”）和江苏卷高考语文古诗文阅读试题进行比较研究,对两种试卷古诗文试题的命题依据、命题特点和命题的趋势走向进行分析,总结出古诗文阅读试题的命题规律,得出对古诗文教学的启示。本文运用文献资料法、统计分析法、比较分析法等方法对古诗文阅读试题进行研究,一共分为四章:第一章主要是对高考古诗文试题的命题依据展开研究,从语文课程标准、考试大纲、考试说明以及语文教材四个方面探讨其对高考古诗文阅读试题的影响。第二章以2015—2019年高考语文全国卷Ⅰ和江苏卷的古诗文阅读试题为基础,在内容和形式上对其进行横向与纵向的对比研究。内容上主要从古诗文的材料来源、考查知识点和考查能力层级等方面进行分析,形式则从试题的题型、题量、分值等方面展开分析。笔者在分析对比的过程中梳理出全国卷和江苏卷古诗文阅读试题的共性和差异性,探索两卷的命题规律。第三章是在第二章试卷研究的基础上,对新高考背景下古诗文阅读试题的命题趋势和未来发展方向进行分析。高考语文古诗文阅读试题会更加重视语文学科核心素养的展现,强调试题的育人功能和发展功能,试题的情境性、综合性会有所加强,最终达到传承中国优秀传统文化的目的。第四章主要是在前三章研究的基础上,归纳总结出文言文阅读、古代诗歌阅读和名篇名句默写试题的重点,帮助学生构建文言知识系统。笔者对每部分试题都提出了具体的、可参考的教学建议,帮助江苏地区师生适应高考语文古诗文阅读从自主命题试卷到全国新高考卷的过渡。