党的十九大报告首次将“城乡融合发展”写入党的重要文献,标志着中国特色社会主义城乡关系进入融合发展的新时代。城乡融合是政治、经济、文化、社会、生态等各个方面的融合,实际上是城乡各类要素的有机融合,最根本的还是人的融合。城乡融合离不开城乡青年的融合发展。青年是最有朝气、最有希望的群体,城乡青年融合发展是劳动力的融合,对城乡融合发展有巨大的促进作用;同时,城乡青年融合发展又是主体的融合,青年拥有的资本、技术、管理等要素会加速融合,从而降低成本,提高效益;城乡青年融合发展还是思想的融合。改革开放以来,中国共产党不断出台政策,意在逐步破除城乡二元体制,加速城乡青年融合发展,其中教育政策与青年的相互流动和交流密切相关。因此,从教育视角对改革开放以来共产党出台的城乡青年融合发展政策进行梳理和分析,可以得出改革开放以来城乡青年融合发展阶段和发展过程,并在此基础上,总结改革开放以来城乡青年融合发展的经验和启示。本文采用文献研究法和历史分析法,从教育视角对改革开放以来城乡青年融合发展政策进行研究。第一章为绪论,主要包含研究背景及研究目的、国内外研究综述及述评、概念界定及理论来源、研究方法及创新之处。第二章至第五章为文章主体,将改革开放以来城乡青年融合发展政策分为四个阶段:第一阶段,教育战线拨乱反正背景下城乡青年相互流动（1978-1985）;第二阶段,教育体制改革背景下城乡青年进一步交流发展（1985-1998）;第三阶段,高等教育大众化背景下城乡青年全方位多层次交流（1998-2012）;第四阶段,深化教育改革背景下城乡青年融合发展（2012至今）。第六章为改革开放以来城乡青年融合发展的经验:一是城乡教育资源公平促进城乡青年融合发展;二是加强城乡青年思想政治教育促进思想统一;三是鼓励城市青年下乡统筹城乡发展。改革开放以来共产党推动城乡青年融合发展的启示:一是加大农村教育投入促进城乡青年教育资源共享;二是关注农村青年发展促进城乡青年地位平等;三是逐步放开城市户籍限制增加城乡青年身份认同。