【摘 要】
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随着信息技术的飞速发展,接入互联网的用户和设备数量激增,万物互联的网络架构为全球新一轮科技革命和产业变革带来了发展动力。而用户、设备数据和信息的安全高效流通和共享是这一发展趋势的核心驱动力,是推动自动化、智能化、信息化建设与发展的重要技术保证。然而异构的系统、庞大的多样性数据、潜在的巨大通信开销为信息共享的有效性、可靠性带来极大挑战。面对这一需求和挑战,人们逐渐聚焦于分布式技术,以期于采用分布式存
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随着信息技术的飞速发展,接入互联网的用户和设备数量激增,万物互联的网络架构为全球新一轮科技革命和产业变革带来了发展动力。而用户、设备数据和信息的安全高效流通和共享是这一发展趋势的核心驱动力,是推动自动化、智能化、信息化建设与发展的重要技术保证。然而异构的系统、庞大的多样性数据、潜在的巨大通信开销为信息共享的有效性、可靠性带来极大挑战。面对这一需求和挑战,人们逐渐聚焦于分布式技术,以期于采用分布式存储、计算、网络架构来实现大规模的、安全有效的信息共享和信息价值获取。由此,本文提出基于分布式区块链技术（超级账本Fabric联盟链）,并结合分布式文件存储（星际文件系统IPFS）、分布式机器学习算法等设计智能分布式信息共享系统。该系统主要分为数据处理、数据共享、数据展示三层架构,分别完成数据的采集与模型训练、基于区块链与IPFS的分布式存储和管理,以及区块链信息的展示。作为数据共享的核心,区块链技术的块链式信息存储结构、一致性的分布式节点共识协议、加密的传输和访问机制、自动化操作的智能合约等特征,使其成为支撑分布式信息共享的基础架构;结合IPFS,将文件分割成块,分散地存储到分布式节点中,将每一个文件唯一的Hash值作为寻址地址,存储在区块链中,实现存储的容灾备份机制;在此基础上,采用分布式机器学习实现分布式存储的数据模型分析和共享;最终实现可靠的分布式信息共享系统。针对所构建的系统,研究区块链的共识协议,通过优化共识算法,提高系统效率。具体的,针对Fabric联盟链采用的Kafka共识算法中负载均衡导致消费者消息处理效率下降的问题,优化其负载以改善其均衡性,即根据不同的负载均衡场景优化调整消费者数目,按照业务负载倒序的方式更新消费者和分区的对应关系,优先处理负载较大的业务分区,提高消息传输效率。通过区块链网络实测对所提方法的进行验证,结果表明提出算法在CPU资源消耗比其他算法低5%的情况下,共识速度提升了2%-7%,并且在6个Kafka节点中3个宕机的情况下仍然能共识上链,提升了Kafka负载均衡算法的效率和稳定性。基于提出的系统架构和系统优化方法,采用超级账本Fabric联盟链开发框架,实现了面向智能体数据采集和模型学习的分布式信息共享系统。通过智能体训练模型的实时共享和区块链可视化后台管理系统展示,测试了系统信息存储、传输、共享的安全、可靠。
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应用在仓储物流中的UHF RFID系统,仍存在的读取区域不清、定位精度不高等问题。近年来,数字编码超材料在Sub-6G频段和毫米波频段的通信系统,微波成像,智能感知等方面的研究与应用中展现了出灵活和强大的波束调控能力。因此,从调控电磁波的角度增强传统UHF RFID系统的性能,探索数字编码超材料在UHF频段的物联网通信和定位系统中的应用研究,成为本文的研究重点。本文针对仓储物联网的应用场景,设计了
＜正＞ 产后恶露不行,祖国医学认为系感热毒之邪,恶露停瘀,此多属实证。实则恶血内留,血热内蕴,煎熬津液,则为血瘀。《血证论》指出:“瘀血在经絡脏腑之间,则结为症瘕,气滞血症聚而形成。”《阴阳·应蒙大论》言:“疏其气血,令其调达,以致和平。”曾用此法治疗该病150余例,均收到满意的效果,现择典型病例,作一介绍。
＜正＞培养学生初步的空间观念是新课改背景下小学数学教学的核心任务之一。空间观念主要是指学生可以通过事物形状想象出几何图形，同时从几何图形想象出物体形状，从而实现几何体和三视图、展开图间转化效果的能力；是学生可以根据条件画出图形或做出立体模型，并可从复杂图形中分解基本图形的能力；是学生可以用适当方式描述物体间位置关系、可以用图形描述问题，从而展开直观思考的能力。为此，教师在数学教学中应注重培养学生的
目的 分析安徽省预防医学专业高年级学生职业规划及影响因素，为预防医学专业人才培养和就业指导提供数据支持。方法 于2021年12月—2022年3月采用自制问卷对安徽省所有医学院校的预防医学专业436名高年级本科生进行横断面调查，并采用多因素Logistic回归分析筛选影响因素。结果 436名本科生中，36.0%的同学没有清晰的职业规划，毕业后愿意去疾病预防控制中心（CDC）工作的学生占93.6%，愿
在小学数学教学培养学生核心素养中空间观念的培养必不可少，它可以让学生了解空间结构。运用有效的方法学习空间相关的理论知识，能让更多的学生通过空间学习掌握数学的奥秘，慢慢爱上数学。教师需要使用合适的教学方式以及合理的教学手段提高学生的空间思维想象力，强化空间观念，帮助学生构建立体空间模型，以便更高效地完成空间学习。
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目的 观察体外心肺复苏患者（extracorporeal cardiopulmonary resuscitation, ECPR）目标体温管理（target temperature management, TTM）不同实施方法的临床效果。方法 回顾性纳入2020年1月至2021年12月江苏省人民医院急诊监护病房收治转机时间超过24 h的ECPR患者，根据ECPR患者TTM实施方法分为观察组及对照组
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