长期以来,如何正确地教英语,如何正确地学英语,一直是困扰师生的难题。相对于中学的其它学科,学生在英语上投入的时间往往是最多的,但收效总不令人满意,甚至是失望。基于此,本文只指出了当前英语学习的现状,分析了造成英语学习“投入大,收效微”的原因,提出了解决的建议——采用问题教学法。 问题教学法有着悠久的历史和广泛的理论基础,历史上曾有很多教育家对此问题著书立说。本文在借鉴前人的基础上,主要探讨在高中英语教学中如何应用问题教学法。全文共七章,分三部分。 首先,本文分析、阐述了研究并应用问题教学法的必要性,问题教学法的演变历史、定义、理念和实施模式。其次,通过对高中《英语课程标准》的解读和对目前高中英语教学现状的分析,详述了高中英语教学中实施问题教学法的具体内涵、方案、程序和评估策略。最后为了能更好地贯彻和实施问题教学法,本文对教师和学生在教学过程中应当承担的职责和角色进行了分析、探讨,为问题教学法的开展奠定了心理基础。