本文主要对莲湖区回坊现存的民族小学的发展沿革以及现状进行梳理、介绍。全文除附录外共分为四个部分。首先为绪论,这一部分主要介绍了本文的研究背景与研究意义,其他学者对少数民族普通教育的研究现状以及本文所采用的研究方法。第一部分西安回坊民族小学教育现状中首先对目前西安市莲湖区回坊中回族小学的发展沿革、现状做了简要地介绍；其次,为目前回坊居住的学龄儿童就学去向,分为在坊内的回族小学就学以及去回坊以外的普通小学求学。第二部分西安回坊回族小学教育的整体环境,主要从家庭环境、学校教育环境、政府政策的实施和社会环境几个方面分析回坊地区民族小学目前教育的境况。第三部分西安回坊民族小学面临的挑战与应对,首先,分别从民族小学的办学问题、回族学生的择校问题、回族学生对其的教育监管问题以及学校教育中民族特色的丧失几个方面分析了回族小学教育所面临的困难及挑战,并对于改善西安回坊民族小学教育提出几点对策性建议。研究主要通过查阅历史类文献,如有关于西安地区的回族史和回族教育史、地方志等,以及田野调查、参与观察、访谈的方法进行研究。试图将回族的普通基础教育放在整个社会、历史、文化的大背景下,尽可能多角度的进行剖析,希望通过对本地区回族教育问题的思考,提出一些对策及解决方法。