对外汉语教学作为一门语言学领域的新型学科，其目标是为了培养和提高汉语学习者的交际能力。随着“汉语热”的兴起，世界各地学习汉语的人数迅速增长，越来越多的专家学者将目光投向对外汉语教学。本课题立足于对外汉语词汇教学，以文化为切入点，探究对外汉语词汇教学与文化之间的联系，提出一些文化渗透的途径，为今后实际的教学提供参考。本文分为四部分：第一部分论述了课题的研究现状、研究意义并指出存在的问题；第二部分理清了语言与文化的关系，指出对外汉语词汇教学中文化渗透的必然性；第三部分是全文的核心，探讨了对外汉语词汇教学中文化渗透的不同途径，举出大量实例，通过对比教学、情景教学、讲述教学以及多媒体教学将文化与词汇教学相结合，两者相辅相成、共同促进，在了解文化的同时加深词汇的记忆，在学习词汇的同时认识文化；第四部分总结全文，强调文化与词汇教学合二为一的重要性。