近年来，随着经济的快速增长和新兴产业的蓬勃发展，社会对于具备多学科背景、知识覆盖面广的高层次复合型人才的需求日益强烈，需求催生动力，跨学科报考研究生的人数屡创新高。然而，不同学科背景硕士研究生在专业基础、知识结构和学科思维上存在较大的差异，在当前基于本学科研究生的招生和培养模式下，怎样确保跨学科研究生的培养质量需要引起我们的重视。　　本文以中国科学院大学管理科学与工程专业为例，通过对管理学硕士研究生在不同阶段的各项培养数据进行整理和分析，进而梳理出不同学科背景硕士研究生的学业特征，了解并掌握不同学科背景硕士研究生的培养现状，为管理学硕士研究生的招生和培养工作提供现实依据，对于完善管理学硕士研究生培养体系的建设具有一定的参考意义。　　本文利用统计学方法，分析不同学科背景硕士研究生的初试成绩、复试成绩、课程成绩和学位论文成绩，以及它们之间的相关性。指出理工科跨学科硕士研究生的综合素质和科研潜力最好，本学科（本专业）硕士研究生的生源质量不理想，硕士研究生的论文成绩与复试成绩、科研辅修课成绩存在正相关关系等结论，并相应地提出改进招生录取工作、优化课程体系、加强跨学科研究生人文关怀等建议。