论文部分内容阅读
孔子和苏格拉底作为世界上伟大人物之中的两位，他们自身的人格、道德行为以及思想学说都给我们留下了丰富的精神遗产。他们分别是人类东西方文明的开创者之一。
本文对伦理的政治化与伦理的哲学化——孔子与苏格拉底的教育目的及其践行过程进行了比较研究。文章概述了孔子与苏格拉底的生平以及他们个人经历的共同点；分析了孔子的教育目的及其践行过程以及蕴涵在其过程中的特点和不足；介绍了苏格拉底的教育目的及其践行过程以及蕴涵在其过程中的特点和不足；对孔子与苏格拉底的教育目的及其践行过程的异同原因进行了探讨；论述了孔子与苏格拉底教育目的及其践行过程之比较的现实意义。