提取诱发遗忘(retrieval-induced forgetting,简称RIF)是指在回忆部分记忆材料的时候,往往会导致其他相关未提取的记忆材料在随后的记忆测试中成绩降低的现象(Anderson,Bjork,&Bjork,1994)。本研究目的:通过Stroop实验将被试区分为高、低抑制能力的个体,研究提取诱发遗忘与抑制能力的关系,以及提取诱发遗忘的影响因素。本研究由三个实验组成:实验一通过控制材料是否相关及关系类型,考察不同抑制能力者提取诱发遗忘、跨类别抑制及二级抑制产生情况,借以考察提取诱发遗忘的线索独立性;实验二通过控制基线类别与提取类别间的关系,考察类别间的干扰程度及抑制能力对提取诱发遗忘的影响;实验三通过控制提取类别内项目与线索之间的联系强度,考察项目强度及抑制能力对青年和老年人提取诱发遗忘的影响。结果发现:(1)高、低抑制水平组都出现提取诱发遗忘、跨类别抑制及二级抑制现象,支持了抑制理论对提取诱发遗忘线索独立性的解释;(2)类别间干扰项目数量及被试抑制能力都会对提取诱发遗忘量产生影响,说明了输出干扰及抑制能力都会影响提取诱发遗忘量;(3)项目竞争强度对青年及老年人提取诱发遗忘的影响依被试的抑制水平不同而不同。在青年组高抑制水平组受抑制影响对高竞争强度项目产生更大抑制,出现更大提取诱发遗忘,而低抑制水平组受输出干扰影响对低竞争强度项目产生更大阻碍,出现更大提取诱发遗忘;老年人抑制能力普遍较低,在低项目竞争条件下表现出提取诱发遗忘。青年组提取诱发遗忘量与老年组提取诱发遗忘量无显著差异,但老年组提取诱发遗忘主要产生于低项目竞争强度的情况下。支持抑制理论及抑制无效理论对提取诱发遗忘产生机制的解释。