党的十九大报告指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂,文化兴国运兴,文化强民族强。”高校体育文化作为高校文化的重要组成部分,是推动高校稳步建设和蓬勃发展的重要力量。近年来,随着数字技术和移动网络技术的改进与革新,新兴媒体如雨后春笋般跃然涌出,与传统媒体两相结合构建了全方位、立体化的传播矩阵。在此背景下,高校体育文化与传播媒介的结合也越来越紧密。在“人人皆有麦克风”、“人人皆是通讯社”的全媒体时代,促进体育文化在高校校园内更好地、更广范围地传播,提高学生的体育思想意识,带动学生参与体育活动的行为,是论文的研究目的。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法对全媒体时代徐州市高校体育文化传播的现实状况和存在问题进行了分析,继而探究制约徐州市高校体育文化传播发展的因素,最后提出有效的策略供给。论文核心内容具体包括四个章节:第一章节引入克劳德·香农的“传播反馈机制”理论模式,从传播主体、传播内容、传播渠道、传播受众、传播反馈五个要素对徐州市高校体育文化传播活动进行线性分析;第二章节以文化结构说为理论基础,贯穿体育精神文化、体育行为文化、体育制度文化、体育物质文化四层次文化系统,探析全媒体时代徐州市高校体育文化传播的现状及问题;第三章节从多维角度出发,探讨阻碍徐州市高校体育文化传播发展的各类因素;第四章节针对其制约因素,贴合徐州市高校体育文化传受双方、传播媒介和传播反馈等方面的实际状况,提出具体可行的解决策略。文章最后得出结论,可简要概括为:（1）全媒体时代徐州市高校体育文化传播主体权威性主要体现在校园地位、校园威望和个体魅力上,自身业务特长水平有待提升;传者与受者间关系较为融洽,圈层关系占主导地位。（2）体育品德与社会情感、健康知识与行为、动作技能与方法的传播效果较为理想;而关于体育思想与理念的内容相对较少,传播效果有待提高。（3）全媒体时代徐州市各高校新媒体和传统媒体传播形式发生明显的失衡与偏倚。（4）徐州市高校体育传播受众的体育文化需求主要体现在情感类和娱乐类两大类别,而对专业类和综合类体育文化需求较低;体育传播受众的个体整合心理期待和情感心理期待占据主导地位。（5）全媒体时代徐州市高校体育文化传播反馈机制不够完善,传播源整体赢效水平欠佳。（6）徐州市高校校园体育精神文化、体育行为文化、体育制度文化和体育物质文化的传播含及纸质媒介、电子媒介、手机移动网络媒介、计算机数字网络媒介。体育精神文化和体育行为文化的传播状况较为理想,而体育制度文化和体育物质文化的传播状况有待提高。