随着城镇化进程的加快,城市用地结构不合理的问题日益突出。高校教育用地是一种特殊的城市用地,其节约集约利用程度直接影响着城市用地集约度水平。近年来,由于高等院校招生规模扩大,原有用地规模无法满足日益增长的学生以及教职工用地需求,高等院校的用地规模日益扩大。据此,本文拟选取四川省为研究区域,搜集省内51所高校的学生人数及教职工规模、用地规模等基础数据,采用模糊综合评价法、多因素综合评价法和聚类分析法等,以五大类高校为研究比较视角,分析现有的高校用地现状并测算各高校教育用地节约集约利用分值,并对测算结果进行聚类分析和检验,确定51所高校教育用地节约集约利用水平。最后,对四川省高校教育用地扩展潜力、结构潜力、强度潜力进行计算分析,为高校节约集约建设规划和土地持续利用提供一定的理论依据。主要结论如下:（1）四川省高校教育用地总体利用情况较好。校区范围内土地利用比率高,部分未建设土地正在按照规划要求开展建设,不存闲置情形,能满足和保障学校各方面用地的需求;高校用地结构布局以校舍为主体,同时注重生态环境的保护,绿化程度较高。高校用地结构与高校专业类型相对应,在布局时充分考虑了学科专业需求;生均校舍建筑用地和生均室外体育设施用地均较合理,既保证了高校学生良好的学习生活空间,又保证了高校学生良好的室外活动空间,利用强度适中。（2）四川省高校教育用地总体集约度处于中等水平,平均综合分值为76.01。51所高校中,有5所高校处于高集约度水平,占比9.8%,集约度最高分值为93.66;33所高校处于集约度较高水平,占比64.71%;处于中度集约水平的有10所院校,占比19.61%,而处于较低集约度水平的仅有3所院校,占比5.89%。各高校集约利用水平存在两极分化。从不同类型高校来看,除第一大类（财经、政法、外语类院校）外均处于较高集约度水平,其中第五大类（艺术院校）平均综合分值最高,为83.89。（3）四川省51所高校教育用地潜力共计794.9公顷,存在较大的土地挖潜空间,可在今后的校园建设中进行更为合理的规划。其中,扩展潜力（未建土地）156.46公顷,结构潜力287.58公顷,强度潜力299.86公顷。从不同类型看,潜力主要分布在第二大类（一类综合大学、师范、民族类院校）和第三大类（二类综合大学、理工、农林、医药类院校）,其中第二大类潜力合计168.45公顷,第三大类潜力合计为536.87公顷。