革命精神作为中国共产党的看家法宝,带领中国人民在社会主义道路中攻坚克难、砥砺前行,是全体中国人民共同的精神财富。结合当今的世情、国情和党情,科学阐述革命精神的定义、内涵与特征,对于开展高中思想政治教育研究具有重要意义。当前,高中思想政治课中存在高中生参与革命精神主题教育活动次数较少、高中思想政治课中加强中国共产党革命精神教育渠道较窄、高中阶段学校对于加强中国共产党革命精神教育重视程度偏低的实际情况。通过利用课堂教学实践开展高中思想政治课中加强中国共产党革命精神教育的对比实验,在实验过程中通过调整作业问题设置、利用课堂“空白”时间主动与学生沟通和期末抽查等方式检验实验成果。经过检验、观察和反馈,班主任及科任教师一致认为实践活动取得了许多有益成效,加深了实验班级高中生对革命历史事件内容的认知,对中国共产党革命精神具体形态达到基本记忆,并能在日常生活中自觉践行革命精神的内涵品质。基于此,本文总结了高中思想政治课中加强中国共产党革命精神教育的策略,即强化教育主体地位,明确高中思想政治课学生主体性教育地位,推动高中生革命精神践行主体意识发展,提高高中思想政治课教师自我发展意识;完善教育话语内容,推进革命精神教育话语内容的时代化和实效化,增强革命精神教育内容的完整性和深刻性;优化教育教学方法,优化课堂教学导入环节,丰富课堂教学讲授环节,增设弘扬革命精神教育活动等,不断推动高中生群体全面发展。