PRRSV 感染的仔猪体内病毒抗原分布和临床、病理变化研究

来源 :新疆农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hsq650
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本试验以猪繁殖-呼吸综合征(PRRSV)国内天津分离株SJ株滴鼻感染10-15日龄PRRSV阴性的健康仔猪,采用免疫组织化学法、RT-PCR和临床学、病理学方法观察PRRSV在仔猪体内靶器官的抗原分布规律及临床症状、病理学变化,初步探讨了PRRSV感染后仔猪体内的病毒抗原分布与病理变化的关系。试验结果如下: 1.用间接免疫组织化学染色法发现PRRSV SJ株感染后24小时-28天的仔猪,均可在肺、淋巴结、扁桃体、气管、脾、肾等组织中检出PRRSV病毒抗原。感染后24小时-7天,肺门淋巴结和扁桃体的抗原阳性细胞数量多,阳性反应强。感染后14-28天,脾脏的阳性细胞数量多,阳性反应强烈。RT-PCR法检测PRRSV感染后24小时-28天的脾脏和扁桃体,均可检出PRRSV病毒核酸。说明一旦感染PRRSV,该病毒可在感染猪体内持续存在,提示自然感染PRRSV的病例中,感染猪是本病的重要传染源,为该病的预防提供了理论依据: 2.PRRSV SJ株实验感染仔猪的临床变化:轻微的体温升高;眼睑水肿、打喷嚏、呼吸急促、嗜睡。眼观变化:病变发生在肺脏和淋巴结。病理学变化:肺泡中隔巨噬细胞、淋巴细胞增生,支气管周围淋巴小结样增生,具有间质性肺炎的显著特征,随着感染时间的延长,病变程度逐渐发展。器官组织的病理变化与PRRSV抗原阳性细胞分布的数量及阳性反应程度未见有一致的关系,病理变化较轻。超微结构观察发现:肺泡间隔单核细胞增生,单核细胞核形态异常,核孔消失。Ⅱ型肺泡细胞高度变性,粗面内质网膜呈裂隙状。
其他文献
摘要:课堂教学是提高教学质量的关键所在,而课堂教学效果如何,除教师本身的素质外,则取决于教学设计的优劣,即看教师的教学目标、教学方法和手段,教学过程中教与学的双边活动的构思和安排是否达到最优化。下面就我们的教学体会,谈几点看法。  关键词:教学目标 教学设计 教学质量  一、坚持教学目标多元化是前提  教学目标是教学双方积极活动的准绳,是衡量教学质量的尺度。明确具体的教学目标对教师的教的方式以及学
摘要:初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向.教学实践清楚地告诉我们,这个阶段第一学期的前半期尤为重要.  关键词:初中物理 起始阶段 教学研究  初二学生拿到物理课本后,一般都显得很自豪,想学好物理的求知欲很迫切。但是很快又发现,他们因受“物理难学”说法的影响,对物理学习产生了一种害怕、畏难心理,而且女同学占多数。因此,为使初二学生能
JJF-4型浮选机是北京矿冶研究总院设计,沙洲机械厂制造的。一九八四年七月由云锡大屯选矿厂和矿冶总院共同完成了工业实验任务。同年对该机进行了鉴定,给予了充分肯定。1.设
摘要:作为高中英语教学的一部分,英语听力教学对于培养高中生的实际英语交际能力起着十分重要的作用。高中英语听力教学要从实际出发,因地制宜,有阶段、有侧重地 循序渐进,逐步提高英语听力理解能力。同时,注意协调好听力与读、写、说的关系,互相促进,达到新课标要求的标准。  关键词:高中英语 听力教学 实践 对策  高中英语听力教学的主要目的是有计划地提高学生的听力理解水平,力求促进学生全面素质的发展并顺利
摘要:本文运用统计分析和问卷调查的研究方法,通过对一所小学的调研,了解目前该校信息化教学的现状,分析并归纳了信息化教学中主要存在的问题,提出了促进信息化教学发展的几点建议。  关键词:小学 信息化教学 个案研究  21世纪是信息时代,在教学中运用信息手段,向学生渗透信息意识,使他们能够更好的适应社会是时代的要求。“计算机要从娃娃抓起”,在小学教学中广泛应用信息化教学对于培养合格人才具有重要的意义。
摘要:在课堂上要让学生自主地参与活动,通过让学生动手做、动脑想、動口说,使学生在活动中发现问题、探索求新,灵活运用知识解决问题,使思维处于活跃状态,不但能使学生克服学习中的障碍,达到理想的教学效果,而且使其思维能力得到充分的锻炼和发展。  关键词:数学课堂 学生思维 评价反馈  著名的数学教育家斯托利亚尔指出:“数学教学是数学思维活动的教学”。通过数学活动营造学习氛围,激起学生饱满的热情和积极的思
锥虫(Trypanosome)能通过不断改变膜表面变异糖蛋白(variable surface glyco- protein,简称 VSG),逃避宿主免疫反应。VSG 是公认的强免疫原,但只能使机体产生针对同型虫体的
鸡球虫种类多、分布广、危害大,临床上往往呈混合感染,其中致病性最强的是柔嫩艾美耳球虫和毒害艾美耳球虫。为了研究方便,需寻求一种有效的球虫分离技术。为此,采用了琼脂板法构
本文具体介绍斜井通过软岩地层中采用超前支护短段掘砌的施工方法,以及所采用的施工装备和喷射混凝土支护的经济效果。 This article describes the construction method of
摘要::复习不是旧知识的简单再现和机械重复,关键是要使学生在复习中把旧知识进行转化,并产生新鲜感,努力做到缺有所补、学有所得。把平时相对独立地进行教学的知识,以整理与反思、练习与实践等办法串起来,进而加深学生对知识的理解、沟通。因此,我们必须切实抓好复习工作,真正提高学生应用数学知识解决实际问题的能力。  关键词:小学数学 复习 能力  一、制订切实可行的复习计划  制定复习计划前我们要全面了解学