【摘 要】
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电工课程是中等专业学校电子电工专业的专业基础课程,学好电工课程可以为以后要学习的电子电工专业课打好基础。电工课程从实施理实一体化教学模式以后,进入一个瓶颈时期,所
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电工课程是中等专业学校电子电工专业的专业基础课程,学好电工课程可以为以后要学习的电子电工专业课打好基础。电工课程从实施理实一体化教学模式以后,进入一个瓶颈时期,所以电工课程的理实一体化教学也需要发展。电工课程教学利用仿真教学代替部分动手实验和校企合作深入至电工课堂是理实一体化教学发展的两个趋势。利用仿真教学就是利用仿真软件在部分动手实验之前,对实验进行仿真或代替部分在实验室不易完成的实验；校企合作深入至电工课堂,将进一步拉近课堂与企业的距离,让学生尽早的了解企业的工作状况,从而使学生更好的从课堂走向企业。本文一方面通过教育观察法研究仿真教学对学生学习电工课程的影响,另一方面分析校企合作深入电工课堂的方法和效果,探讨如何提高电工课程的教学效果。
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