文化问题一直以来是关乎人类社会生存与发展的永恒问题，它不仅是一个国家和民族的标志和灵魂，更是人类不可缺少的精神家园。“红色文化”作为文化的一部分，出现于20世纪80年代，是中国特色的文化，是中华民族文化的天然构成，它蕴含着丰富的革命精神和厚重的价值内涵，自十七大召开以来，文化建设进入了一个高潮，十七届六中全会的召开又将文化建设提升到一个高度，同时伴随着高等教育的快速发展，探讨“红色文化”与大学校园文化相融合的问题，不仅是对民族文化的再审视，而且通过挖掘“红色文化”主要的现实价值发扬其先天的育人功能，为提高当代学生的思想政治教育提供了强大的精神动力。既然“红色文化”是一个很有价值的研究课题，那么我们必须从研究“红色文化”形成的历史背景出发，在初步了解“红色文化”的内容的丰富性的基础之上，进一步挖掘“红色文化”这种资源的精神内核，尽管目前学术界对“红色文化”的内涵没有一个绝对统一的定义，但是其所体现的精神内核不会改变，这种精神内核在新时期表现为社会主义核心价值体系。另外“红色文化”作为当代思想政治教育的一种有效资源，有着许多现实价值和功能，如文明传承价值、寓教于乐价值、载体支撑价值和先天的育人功能，这不仅有助于帮助当代大学生，尤其是80、90后的大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，还能够为构建社会主义和谐社会奠定良好的理论基础，由此可见将“红色文化”融入高校的思想政治教育工作是正确而明智的选择。近些年来，“红色文化”的建设取得了很大的成就，但是在发展中也存在问题，在肯定成绩的基础上，我们还针对问题提出了多方面的建议和路径措施。具体路径措施体现在:始终坚持社会主义核心价值体系的导向；依靠政府制定相关的扶持政策；加大“红色文化”教育融入校园的宣传和开发力度；利用网络的优势开辟“红色文化“建设的平台与阵地。这些路径和措施的实施，为“红色文化”融入高校校园提供了不可估量的作用。