2004年8月中共中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出,要大力加强校园文化建设,并以此作为加强大学生思想政治教育的有效途径。加强大学校园文化建设,充分发挥大学校园文化的隐性德育功能,是提高大学思想政治教育工作吸引力和实践性的重要途径,是时代发展和社会进步的必然要求,也是大学培养高素质创新型人才的必要条件。本文以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导,遵循理论联系实际原则,结合社会学、心理学、教育学等理论,应用文献分析法、理论分析法、比较分析法、调查研究法等,对大学校园文化隐性德育功能进行深入地探索和研究。本文针对大学校园文化隐性德育功能这一问题,从隐性德育和校园文化的内涵、特征,及其内在一致性进行了理论梳理,在此基础上对大学校园文化的隐性德育功能属性进行了论证解说；通过调查研究,从整体上对目前我国大学校园文化隐性德育功能发挥存在的深层次问题进行归纳总结,并分析其内在原因；针对存在的问题,对我国大学校园文化隐性德育的目标理念进行再深化,尝试从校园文化各个层次出发,形成充分发挥隐性德育功能的结构合理、功能互补的大学校园文化体系,从而加以充分地开发与利用其功能,努力实现大学隐性德育工作的实效性。