语文教学中长期以来不重视听说能力培养所产生的结果在我们的生活中随处可见,不善言谈是许多学生毕业走向社会后深感苦恼的问题。因此,越来越多的教师对语文教学改革给予了很大的关注。本文从交际教学法的定义出发,详述了该方法的特点,对目前在英语教学中广泛使用的交际教学法进行了深入分析对比。结合教学实践,笔者研究了目前的语文教学实际情况,提出了在语文教学中借鉴英语交际教学法这一观点,并对其可行性进行了论证。在此基础上分别对语文教学中的口语、阅读、写作教学训练借用英语交际教学法进行了实践探索。本文共有六个部分。开篇为引言与文献综述。第一章对英语交际教学法在语文教学中的借用价值进行了分析。第二章对阐述了英语交际教学法的基本主张,探讨了了语文交际教学法与英语交际教学法两者的区别,并对英语交际教学法在语文教学中的借用方式进行了分析。基于上述两章,第三章对语文教学借用英语交际教学法进行了实践探索。此外,在本章中,笔者还就具体的教学实施提出了新的见解。第四章笔者对语文教学借用英语交际教学法进行了理性审视。最后为结语。