引领民族地区高职发展的职教政策研究——以贵州省为例

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从世界各国发展职业教育的成功经验来看,职业教育的重要地位和作用日益凸显,发达国家职业教育成功经验之一便是职业教育政策所起到的引领作用。进入21世纪以来,我国职业教育的发展取得一定进步,关键在于党和国家对职业教育重视程度越来越高,政策引领作用越来越突出,尤其在民族地区,高职已经成为高等教育重要支撑。本文基于政策文本研究的角度,从学术研究的角度展开分析,得出国内外学者都倾向通过政策来引领职业教育持续健康发展这一基本路径,进而更好的服务地区经济社会发展。本文选取2000年以后党和国家系列政策文本的进行梳理,通过研究得出,职教政策对高职教育的发展起着指导作用,职教政策从多方面促进了我国尤其民族地区高职的持续健康发展,为民族地区培养了高素质劳动者和实用人才,凸显以人为本的就业导向政策,促进民族地区高等职业教育特色化建设。贵州省通过贯彻党和国家重大职教政策出台相应政策,培养出大批高素质技能型专门人才,创新职业教育办学理念,进一步开展民族区域内的职业教育教学新升级,加大职业教育经费投入,完善贵州职业教育法律法规与政策体系,确定职业发展的终身教育理念,创新民族职业教育发展的外部制度环境和内部制度,给贵州高职全局性发展所带来深刻变革。应当通过进一步强化国家顶层设计、改进民族地区职业教育管理制度以及增强高职教育政策支持等方面不断增强民族地区高等职业教育政策的引导作用。
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