国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》明确指出:产教融合、特色办学是我国加快发展职业教育的基本原则。产教融合是职业教育的主要特色,也是职业教育与其他教育的最大区别。高职教育的特色决定了它与地方产业有更密切的联系,地方产业发展是高等职业教育生存和发展的基石,高职教育的发展是地方产业发展的助推器。本研究从高职教育、产教融合等相关概念入手,对高职教育走产教融合发展模式进行必要性分析,以江西省72所高职学院为研究对象,从产业布局、专业结构、就业状况、校企合作、行校合作等方面,分析了产教融合的具体途径,并试图找出江西产教融合过程中存在的问题,提出了相应的对策及建议。希望能为进一步巩固提高江西高职院校发展,更好的服务江西社会经济,为高等职业教育办学注入活力。本文共分五部分:第一章引言,论述了研究的背景和意义,国内外研究的现状,研究思路及方法。第二章高职教育走产教融合发展模式的必要性,定义了高职教育、高职院校、产教融合等相关概念,并对高等职业教育发展历程进行了梳理,重点阐述了高职教育走产教融合发展模式的必要性。第三章江西高职院校产教融合的现状与问题,介绍了江西省社会经济发展战略和省高职院校基本情况。分析了高职院校专业结构与十二五产业布局的定位关系,分析了产教融合之路基本情况,找出了江西高职院校产教融合存在的问题并对主要原因进行了剖析。第四章从政府、学院、行业、企业四个层面对江西高职院校产教融合提出了一些对策建议。第五章结束语。