【摘 要】
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随着中国对外开放的不断扩大和教育改革的深入发展,办学层次逐渐提高,办学规模逐渐扩大。但是在具体的中外合作办学项目的实践过程中,产生了诸多矛盾和问题。本文就中外合作
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随着中国对外开放的不断扩大和教育改革的深入发展,办学层次逐渐提高,办学规模逐渐扩大。但是在具体的中外合作办学项目的实践过程中,产生了诸多矛盾和问题。本文就中外合作办学专业课程对接的原则、方法,通过武汉工程大学与英国朴茨茅斯大学,中外两所学校设立《人工智能》专业的合作办学项目进行了实例说明。本研究采用文献法和调查研究法,围绕中外合作办学双方教育教学理念不同,针对中外合作办学项目中,高等教育设置专业的课程对接进行了研究,给出设立中外合作办学双方专业课程教学模块对接的原则和方法;围绕设置专业的课程建设,对于师资队伍如何建设、优质教材如何选取等进行研究并提出相应措施,优化办学现状,促进高等教育中外合作办学的发展。
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