提高装配式建筑施工效率一直是国内外研究重点。随着国家对于装配式建筑大力推广,仅“十四五”期间,装配式建筑累计建筑面积已达16亿平方米,其中2021年新建装配式建筑已达到新开工建筑比例20.5%。但我国装配式建筑施工理论和方法研究较为缺乏,已无法适应装配式建筑施工连续性和重复性特点,成为制约装配式建筑发展的重要原因,因此改进现有施工理论和方法已适应装配式建筑施工将有效提高施工效率。由于装配式建筑施工特性具备存在学习效应的基本条件,而现有文献很少研究装配式建筑施工中的学习效应及影响因素,导致低估了学习曲线理论在装配式建筑中的适用性。因此,本文将在实证装配式建筑中学习效应的基础上,研究学习效应对装配式建筑施工影响并据此提出相应考虑学习效应的调度方法和多目标优化模型。首先通过查阅相关文献制定收集数据的标准,选取8处具有施工代表性和技术代表性的装配式建设项目作为数据获取对象,结合已有文献和现场专家意见,提取到满足研究的数据。运用学习效应理论,验证学习效应客观存在并进行划分,同时分析影响装配式建筑施工中学习效应的施工特点,基于学习曲线原理提出一种新的学习曲线改进模型,并通过统计学方法和实证分析验证了新模型的有效性。研究结论表明:装配式建筑施工领域中存在学习效应,各工作学习效率为83%-93%之间;实际影响学习效应的3个因素为垂直运输时间、工作熟练度和装配率,据此提出了学习曲线改进模型。结合相关案例进行测试并与实际数据进行比较,结果表明学习曲线改进模型更符合表达装配式建筑施工中学习效应。其次,在参考已有RSM方法基础上,通过对数据分析和对比明确了学习效应对于控制工序影响,得出学习效应对于正控制工序为正影响,负控制工序负影响的结论,据此整合CPM控制理论等理论与重复性工序的相似点,并利用学习曲线模型进行生产率预测,分析和提出适应于装配式建筑施工的调度方法。最后,构建考虑学习效应的工期模型和以工期为自变量的安全、质量和成本模型,通过广州市某装配式建筑为例运用遗传算法进行求解,进一步得到学习效应对于装配式建筑施工成本、工期和质量水平等目标有积极影响,但对于安全水平有消极影响的结论,同时验证了该模型的有效性,结合相关评价方法实现模型优化和评价决策一体化,充分体现该模型的应用性。本文所得研究结论有助于项目经理制定施工的计划,并通过控制施工阶段的影响因素,从学习曲线效应中提高劳动生产率,同时本文优化调度方法和多目标均衡决策模型,将学习效应作为考虑因素,提高了对于装配式建筑施工的适应性和实用性。