基于AAA的移动IP认证及注册方案研究

来源 :西南交通大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nimadeburang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
移动IP协议被认为是在网络层解决移动性问题的最好方案。它能与任何链路层技术相结合,支持垂直切换,使得用户在移动过程中可不间断的获得网络服务。但是,如果要大规模部署移动IP并使之商业化,还要解决认证、授权和计费问题,即AAA(Authentication,Authorization,and Accounting)。目前,讨论将AAA与移动IP结合的方案较多,但多为讨论二者结合的条件和应用模型,涉及具体认证方案的还很少,并且多未解决移动IP的快速切换问题。当移动节点发生越区切换时,认证注册过程仍然存在较大的时间延迟,容易丢失数据包。 本文主要研究如何实现基于AAA的移动IP的快速认证及注册问题。首先介绍了移动IP的工作原理,讨论了移动IP存在的安全问题及相应的对策;在分析移动IP切换过程的基础上,讨论了可提高切换性能的快速切换和平滑切换方案;然后介绍了AAA协议的工作模型,分析了当前主流的AAA协议—RADIUS和Diameter的优点及不足,并讨论了与移动IP相结合时AAA需要满足的条件;通过分析IETF(Internet Engineering Task Force)提出的基于AAA的移动IP方案在切换时延方面存在的不足,进而提出了一种改进方案。 新方案一方面通过减少认证注册过程中家乡网络与外地网络间交换的消息数量,缩短消息传输距离,从而减小了认证注册过程产生的时间延迟,实现了更快速的切换;另一方面,方案通过采用公钥与对称密钥相结合的认证方法,有效的保护了交互信令的安全。为基于AAA的移动IP提供了一种切换快速、扩展性好且适宜无线移动环境实施的认证注册方案。
其他文献
摘要:随着我院课程改革的不断推进,我系一体化课程也在如火如荼地进行。一体化课程改变了填鸭式的满堂灌的上课模式,体现了学生的主体作用,老师的主导作用。本人就一体化课堂教学中如何提高学生参与度做如下探讨。  关键词:一体化课程;参与度  一、 老师扮演“引路人”  传统的教学中,老师将知识以“满堂灌”的形式塞给学生。其效果往往是:  学生对于知识点是死记硬背,缺乏学习的动力;或对所学内容不感兴趣;上课
现有网约车平台采用接受或拒绝的定价交易机制,即乘客和司机被动选择接受或拒绝交易平台给出的定价及加价规则.由于缺乏对平台用户个体需求的了解,当前平台产生的价格不能反
如何利用人体生理参数进行数据加密和消息认证是目前的一个热门研究方向。无线体域网(WBAN)具有与传统无线通信网络所不同的特征,如节点计算能力弱,功耗低,通信距离短,无线体
根据机场高速公路养护维修工程的施工经验和相关参考资料,本文分析了沥青路面破坏的特征及其形式,对于一些可能会引起路面破坏而又易被人们忽视的相关原因进行了探讨,并提出了应
摘要:目前,动漫教育越来越受到人们的关注,得到蓬勃发展。我们学校也开设了动漫课程,作为一名计算机动漫教师,在积极进行计算机动漫教学的过程中,还将不断提高自己的教学创新能力,培养学生的创新意识。  关键词:动漫教育培训;教学;创新;技能  动漫产业将会是我们21世纪的一个非常重要的产业,也是计算机行业飞速发展的产业,在全球一些非常发达的国家,比我们所知道的美国和日本,他们的计算机动漫产业其生产值已经
本文基于详尽可能性模型构建了用户创新社区四维度创意采纳模型,分析各维度中不同因素对创意采纳的影响作用.基于小米MIUI社区提交的16.3万余条创意的实证研究表明:用户社区
现如今机电一体化的实践教学起着越来越重要的角色,也更加受教育界内广大师生的注意,在固有的传统的教学模式中,教学的内容过于单一,和老师预期的效果差的有点多,而作为新出
摘要:课堂教学不仅是一门科学,同时也是一门艺术,课程改革的进行,对于各学科的教学也提出了更高的要求,各个学科都在不断创新和探索新的教学方法,信息技术的学习更加不可忽视构建高效课堂重要性,初中信息技术课堂教学需要采用灵活恰当的策略,教师应为每个学生提供锻炼的机会,使他们在初中信息的学习中有所收获。  关键词:初中;信息技术;高效课堂  教学质量提高的关键就在于构建高效课堂,所谓高效课堂就是以尽可能少
摘要:爱因斯坦讲:“兴趣和爱好是最大的动力。”学生的学习兴趣并不是天生的,这需要教师在教学过程中加以引导,以学生为主体,利用各种手段来调动学生的学习积极性和主动性;通过地理课外活动,使学生更爱学地理。激发和培养学生地理学习的兴趣,使学生成为学习地理的真正主人。  关键词:地理;兴趣;培养;效率  一直以来,地理都被当作副科,不受重视。如何引导学生爱学地理并产生浓厚的兴趣,经过十年的摸索,笔者总结了
摘要:《民主主义与教育》是美国实用主义哲学家和教育家杜威的教育代表著作。杜威在书中呼吁民主的教育,借以实现民有、民享、民治资产阶级的民主社会。本文主要从课程设置到教学活动两方面,来剖析杜威教育的民主性,并探讨杜威教育思想对今天教育工作者的启示。  关键词:民主;教育;课程;教学;启示  约翰·杜威在《民主主义与教育》中阐释了他教育理论体系的核心思想,指出了教育是实现社会民主的基本手段,从而提出了关