21世纪以来,随着社会经济的迅速发展,科学和文化知识在社会发展中越来越体现出不可替代的作用。世界各国也逐渐意识到基础教育在社会发展中的重要性,逐渐掀起了基础教育课程改革的浪潮。各个国家的课程与教材均是在不断的摸索中改革和发展进步,我国中学化学教育事业要在今后取得更大的进步,在立足本国中学化学教育发展现状的同时,借鉴他国教育的先进经验无疑是非常必要的。本文首先对中英两国高中化学课程标准进行了比较分析。然后选取中国新课标人教版高中化学教材和英国剑桥大学出版社于2011年出版的最新版CIEA-Level化学教材《Chemistry》为比较对象,分别从教材结构和编排特点、教材内容的呈现方式以及化学实验内容的设置等方面对两国教材进行了系统的比较研究,找出了两国教材在以上各方面的相同和不同之处,最后总结出我国人教版教材的优点和存在的不足,并在化学课程教材的编制方面提出了个人的一些建议,希望能为我国未来的课程和教材改革提供参考。