通过回顾国内社会工作介入青少年网络依赖的实践,研究发现相关实践经历了早期介入、实践反思,迈入实践与理论深化阶段。随着社会发展与专业实践的深入,前一阶段的实践在理论与实务层面遭到质疑,特别是住院青少年基本权益保护、不同网络依赖程度介入、案主主体性实现、全人关怀、跨专业跨场景实践等需求逐渐被社会关注。与此同时,在专业理论与实践不断深化的过程中,学者提出优势视角反思与问题解决视角为解决类似问题提供有益借鉴,相关实践亟待深入。基于此,本文的研究问题为如何在住院青少年网络依赖实务介入中践行问题解决视角,及其原因。研究了通过该视角下的项目设计、行动介入与修正、效果评估使专业介入兼顾多方价值追寻,进而回应实践与理论批判。研究通过康复场景与网络行为经验的意义诠释与价值行动,探索助力住院青少年克服网络依赖问题与实现全面发展的实践模式。研究通过在J省儿童医院住院部青少年网络依赖介入案例的探索,认为为使问题解决视角的方法与原则落地,社工须具备一定场景与场景转换意识,并通过构建问题导向分析框架图,多主体价值回应行动,“问题意识”反思等内容探讨问题解决视角为指导实践的实务模式;以及通过对康复场景生活经验与网络行为主体行动意义的诠释,拓展社工介入的方法技巧、服务内容,探索多主体参与且更加符合特定阶段社会政策发展方向的社工实践模式;并通过回应学界对优势视角批判与反思当前实践不足,创新性地提出网络依赖青少年的“有限优势行动介入”与“现代性经验主流化”等观点。最后研究反思了问题解决模式实践中的社会工作价值,分析网络依赖行为介入中的价值判断与价值偏离并讨论行为修正机制,并对未来青少年网络依赖介入实践进行展望。